家长不用“灌输”创造力的重要性，只需为孩子们提供土壤，让创造力在其中生根、发芽、茁壮成长。
文｜Raina 图｜受访者提供
与成年人打交道，来自菲律宾的Michelle可谓行家。曾任人力资源总监的她深谙培养人才之道。但当面对2岁的女儿时，她却感受到了完全不一样的挑战——熊孩子的国度，陈利弊、讲道理经常是无用功。
怎样才能以一种孩子乐意接受的方式，培养那些对她成长有利的能力呢？曾“阅人无数”的Michelle深知，创造性解决问题的能力、无论多大年纪也有着强烈学习和探索的渴望，这些重要能力的根基都是由开放的心态、想象力和好奇心构成的。
在做了多年职业经理人之后，她决定调整步伐，花更多的时间陪伴刚出生的女儿。她想参与女儿的童年，而不是将女儿扔给iPad或者早教中心的老师。
正是在这个时候，Michelle读到了MIT教授Mitchel Resnick所著的《终身幼儿园》（Lifelong Kindergarten）一书。在书中，作者将创造力培养的过程分为想象(Imagine)、创造(Create)、玩乐(Play)、分享(Share)和反思(Reflect)这五个阶段，并提出：家长不用“灌输”创造力的重要性，只需为孩子们提供土壤，让创造力在其中生根、发芽、茁壮成长。
这与Michelle的理念不谋而合。她想设计一些玩具，有趣而又有助于女儿发现她自己，并拥有面对日后生活所需要的创造力。由此，以“Kits for Kids”为slogan的KITIVITY诞生了。
为孩子设计，更是为亲子乐趣而设计
从2017年12月到现在，KITIVITY共推出了两个产品，一个是KITIVITY便携包（KITIVITY ON THE GO），另一个叫“忙碌瓢虫”（THE BUSY BUGS）。
带孩子出行，舟车劳顿已经很让人心累了，当孩子一路嚷嚷“好无聊”或者伸手要手机时，就更让人无奈了。作为一个小女孩的妈妈，Michelle对此深有体会，于是她设计出了“抗无聊神器”——KITIVITY便携包，备上多种既可分拆又可组合的玩具，让孩子在长途旅行中自己探索各种玩法。
它不过一个小手拿包大小，里面装着的玩具经过不同组合后却有了花样繁多的玩法。而且更神奇的是，仅靠朋友之间的口耳相传，KITIVITY便售出了800余件。正是因为看到了带娃党们的真实需求，Michelle开始意识到这不应只是自己的“副业”，也开始认真思考产品的优化升级。
在职场多年练就的专业性，此时被激活了。研究论文和其他妈妈们的优秀经验成为了她重要的灵感来源。以绘画为例，这是一个可以让孩子天马行空并迅速从“闹腾”切换到“静美”状态的有效途径，因此妈妈们带娃外出时也经常会带上绘画工具。但孩子一画画，通常就是纸片翻飞、画笔七零八落的状态。有没有什么办法既能让孩子画得尽兴，又不需要大人们忙着收拾呢？
经过各种比较尝试，KITIVITY便携包里终于出现了一个涂色卷，用可多次使用的不干胶粘在一起，既可以粘贴在桌面上，画完一段就撕下来，也可以整体贴在墙上展示。最重要的是，它既便携，又能一直固定在桌面上，创意整洁两不误。此外，还有一个水彩本，只需沾上少量的水就能直接作画，非常方便。
忙碌瓢虫稍大一点，但也只是一个纸巾盒大小，里面却有20种玩具，还具有很强的互动性。加上大多数玩具都有多种玩法，能充分激发孩子们的创造力和想象力。
比如“找瓢虫”这个游戏，最基本的玩法是将它藏起来，然后让孩子或者家长找到它，比赛谁找得快。当然，它还能和计数板或者魔术彩色杯相结合，让孩子玩记数或者比赛记忆力的游戏。
忙碌瓢虫不仅比便携包稍稍大一点，两者的侧重点也有所不同。Michelle设计它的初衷，是试图帮助孩子们在充满乐趣的情境中提高精细动作能力，让小宝宝们慢慢学会那些需要精准控制肌肉细微移动的动作，比如系鞋带、穿针引线、用钥匙开门，等等。
Michelle很看重与女儿之间的互动，这不仅仅是因为女儿是她所有产品的第一个试玩者，能给她最真实的反馈，还因为“一起玩”时的灵机一动常常能让枯燥的事情变得有趣。比如当女儿把“忙碌瓢虫”中的所有玩具都一股脑儿拿出来，玩好以后又不愿意整理时，Michelle就会对她说：“你看瓢虫饿了，我们来喂饱它吧。”对于这样的小游戏，女儿通常会非常买账，马上就开心地去整理玩具了。
设计让创造力自由生长的土壤
Michelle出生成长于菲律宾的华人家庭，建筑师丈夫来自荷兰——她常常为丈夫和婆婆的创造力感到惊叹。于他们而言，创造似乎是和喝水一样自然的事。喜欢艺术、充满创造力的婆婆总能让平凡的事情变得有趣——她有时候带着孙女去家旁边的公园玩耍，只用几片叶子和花朵，祖孙俩便能创造出自己的剧情玩上半天。
这也让Michelle深受触动和启发：什么是创造力的来源？在不同文化的比较中，她找到了一些线索——比如，华人很务实，做一件事情之前，首先考虑到的是“我能学到什么，我能获得什么”；而荷兰人不是这样，他们做一件事情之前，首先考虑的是这件事是否有趣。
从这个角度来看，“好玩”“有趣”是产生创造力的天然催化剂，对孩子来说更是如此。孩子是最诚实的，如果不好玩，他们就会走开；相反，如果有意思，他们就会沉浸在其中，说不定自己琢磨琢磨，还能想出更好玩的方式来——创造力就在这个过程中不知不觉地生长起来。
为了让事情变得有趣，Michelle花了不少心思，比如，将手偶设定成怪物的模样，因为孩子们总是对一切非常规的东西有特别的兴趣。在KITIVITY便携包中，有4个用羊毛毡制作的手偶，孩子们可以用各种各样的配饰，如胡子、眼睛、皇冠等自由创造出自己心目中的怪物角色和故事剧情。
而之所以选用“怪物”，还因为她希望打破孩子心中对于完美的执着，对世间人、事、物保持平等和开放心态。“创造不一定要创造完美。这些手偶角色也许有眼睛，也许没有，他们不必像公主或者王子那样完美。”Michelle说。
“设计这些玩具时也添加了一些学习的功能，比如教小小孩数数啦、锻炼他们的记忆力啦，我们华人就有这种偏好，”Michelle笑着说，“边玩边学当然好，但这并不是最重要的目的，让孩子感到有趣是第一位的。”
妈妈们的反馈也成为KITIVITY源源不绝的产品创意来源。目前KITIVITY更适合3岁以上的幼儿，应妈妈们的强烈要求，Michelle的下一步计划是推出针对1岁小童的创意玩具。而为了方便妈妈们购买，她还入乡随俗在淘宝上开出了名为“KITIVITY”的小店。
解决妈妈带娃遇到的问题，遍布于细节的小巧思，都是为了一个核心主题——创造让孩子想象力和创造力自由生长的土壤。在这件事上，Michelle乐此不疲。
-End-
菁kids 2019 3-4月刊 《给孩子的设计》更多菁彩内容:
｜编者按｜
生活处处皆设计
｜封面故事｜
气球岛儿童乐园：只为勇敢探索的童心而设
玩出创造力：KITIVITY，给孩子的玩乐创意设计
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｜看世界｜
本文原载菁kids 3-4月刊《给孩子的设计》，印刷版于2019年3月出版发行，扫描下方二维码，可进入TRM SHOP订阅。
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