家风、家规、家庭传统这些元素共同组成了家文化，让家庭更有凝聚力，让每个家庭成员更有归属感，从容面对人生中的大事小情，并一代代延续……吴西西一家就是这样的典型，主事大小的姥姥、崇尚知识却无暇顾及生活细节的父亲、隐忍温柔的母亲，不仅影响了吴西西待人接物的方式，也浸润了女儿们的思想。
文 | 禾子 编 | 张欢 图 | 蓝思视觉摄影工作室
作为父母，虽然我们心知终究要目送长大的孩子，且不必追，但我们依旧会担忧——孩子将来在独自面对各种艰难的抉择时，他们是否有能力独立做出正确或者适合自己的选择？我们能做的，只是希望给孩子的教育足以让他们具备做好人生选择题的能力。然而，知易行难，直到读到著名商业畅销书《创新者的窘境》的作者、哈佛教授Clayton M.Christensen的一句话，我才似乎找到了一把钥匙。他说：“我们首先得帮助孩子形成正确的行为价值取向，以便他们在面临选择时懂得如何去评估不同选择，从而选择正确的行为，而最好的培养孩子们价值取向的工具就是我们所营造的家庭文化。”
信奉 “天下惟有读书高”的父亲
吴西西是北京加拿大国际学校（CISB）的一名大学升学指导老师。2005年，CISB创校，也就在那一年，吴老师举家回国。“我和先生1999年技术移民加拿大，在那里我们生活安定，一切都很顺利。2005年，经过痛苦的决定，我们带着两岁的女儿回国了。”在去与留的问题上，她的想法清晰而坚定：“我回国就是为了我的父母。老话说，‘子欲养而亲不在’这是人生的一件憾事。我想在父母身体还算结实的时候，多陪陪他们。父母的前半生我不能相伴，他们的后半生我注定要奉陪到底。”吴老师是土生土长的北京人，从小跟着父母生活在中国铁道部科学研究院的大院里。虽说同为“高知”，但父亲和母亲带给她的成长记忆却截然不同。
父亲生于安徽宣城，自小是个孤儿，吃百家饭长大。读书时，鲜少有人过问这个又瘦又小、没爹没娘的孩子。可就是这个没读过小学的孩子，愣是自己考上了中学，最后竟然考上了上海交通大学，成为了上世纪50年代末的一名大学生。再后来，父亲靠着一个远房表舅每月五块钱的赞助、国家的助学金和奖学金，把大学本科也读完了。
吴老师曾问父亲：“您小时候的梦想是什么？”父亲连想都没想回答道：“我打小就想能吃饱了饭读书。”在吴老师眼里，父亲对知识的渴望与热爱超乎常人。于是，父亲的口头禅“天下惟有读书高”自然而然成为了吴家的家风。
据吴老师回忆，小时候父母工作离家很远，每天要坐小火车通勤。通勤路上，为人热情的母亲一定是和同路人聊天或休息，而少语的父亲则永远坐在一个不被人打扰的角落，收听自己组装的一个半导体话匣子，自学日语。就在这一来一往的两条火车道上，没有任何日语基础的父亲，居然在80年代祖国铁老大蓬勃发展的阶段，独立翻译了大部头的科技日语书籍，引进了先进的日本铁路技术！当然，基于时代和条件的限制，父亲学的只是哑巴日语，什么都看得懂、听得懂，就是不会说。不过，也正是因为这个缺憾，父亲始终鼓励吴老师在选择英语专业后，要格外重视口语。后来，英语口语的确成了吴老师的优势。
父亲把最大的热情都投入到学习和工作中，相形之下，对女儿的表达则显得冷峻淡漠。在吴老师的记忆里，父亲没参加过一次家长会，没有给试卷签过一次字，也没有为自己做过一次早饭。父亲总说：“我小时候还没人管呢，不也读出来了。”为了这个，母亲没少跟父亲费嘴皮子，可始终不奏效。不过，这点确实是吴老师最终的受益之处——她从小就养成了好的学习习惯，也会独立处理自己遇到的问题。平日父亲很忙，跟自己仅有的交流总是跟学习有关。吴老师还记得，父亲琢磨过史丰收的速算法，在她还小的时候，每次中午吃饭，父亲就拿数学心算来折磨自己幼小的心灵。“我就不记得我吃过一回痛快饭！”直到现在，一提到数学，吴老师还心有余悸。
吴老师的性格是父亲的翻版，冲劲十足。“从小我和爸爸的关系就是上了镗的机关枪，一点就开炮。”为了能把父女间的战线缩短、战火降温，母亲总是充当和事佬的角色，她会告诉吴老师：“爸爸还是爱你的。”而年少轻狂的吴老师也总会反驳：“是呀，他爱我爱得太深了，以至于我都感应不到！”
后来，有件小事让吴老师对父爱有了更深的理解。
“我出国之前，我知道父母即将成为空巢老人。在我最后收拾行李时，为了每个箱子不超重，我那已经过了60岁的爸爸，执拗地为我抱着箱子过秤，再称他自己的体重，就为了让行李能精确到32公斤。看到有些颤颤巍巍的老父亲，为了我忙前忙后，我真的很想拥抱他。告诉他，过去我那么不理解他的父爱，我错了。”吴老师动情地说。
母亲是个“好劳动”
小时候，吴老师读到朱德写的《回忆我的母亲》，里面那一句“母亲是个好劳动”她一直不明白其中的意思。长大了，她才渐渐悟出来：原来自己的姥姥、妈妈都是好劳动（劳动的好手）！
儿时，父亲在不在家过年不重要，反正他常年出差，吴老师早就习惯了家里都是女人的日子。在吴老师已经模糊的记忆中，挥之不去的是姥姥顶着微驼的后背，迈着裹过的小脚，整日劳碌奔波，没有清闲过一刻。她永远忘不了，每年初冬，姥姥都会腌满一缸的雪里红。还有每年开春她亲手种的向日葵，它们让年幼的她对秋天充满憧憬。“小时候我可盼着春天了，总是能吃到姥姥用嫩榆钱芽做成馅儿的饺子。那股浓浓的香味，已成为我心头永远的记忆。我记得小时候我会问姥姥很多问题，她一直没有给过我答案。比如，姥姥为什么总是不累呢，不困吗？为什么总不爱吃我特别爱吃的好吃的呢？姥姥为什么宁可站在路口等放学的我回家，也不在家里休息一会呢？为什么每次摔伤的是我，可疼的却是姥姥？为什么姥姥不喜欢新衣服，而我每年过年都有新衣裳呢？”如今，已经有两个闺女的吴老师早就听不到姥姥的回答了，不过，也不用姥姥说什么了，她已经深深明白了姥姥的良苦用心。
姥姥年轻时就守寡，拉扯大了三个孩子。她是个地道的农民，不识字，但培养了清华大学毕业的大舅。长兄为父，自此大舅挑起了家庭重任，把龄差13岁的小妹（吴老师的母亲）也带出了农村，在京城读书、工作、安家。“姥姥健在的时候，她是家里的灵魂人物，所谓‘家有千口，主事一人’，说的就是我姥姥。而我妈在家里，准确地说，该算个‘中级干部’吧。因为上面有父亲大权在握，后台又有姥姥垂帘听政，母亲早就是被架空的‘傀儡’了。不过我妈也不在乎，反正家中每天平安无事。她相信姥姥和父亲的实力比她强，所以她让权的时候，也是她得到的最多。”
不过，吴老师的母亲在她心中始终有着不可取代的地位。其一，母亲遗传了姥姥任劳任怨的基因，也是个好劳动。对她来讲，不论年龄几何，有母亲的大年小节才叫过节；有母亲的地方，才有回家的感觉。“记得2002年夏天，我回国临登机前，妈妈在电话里兴奋地问我到家最想吃什么。我就告诉她，给我做素馅菜团子。妈妈亲手做的、一半白面一半棒子面的团子，不管走到哪里，都是我心中的最爱。”其二，母亲不擅长高谈阔论，也不喜欢儿女情长，但总能让她感受到母亲离自己很近。“在失意、艰难的时候，只要一想到妈妈，我就不再害怕。”母亲是吴老师的“主心骨”，这大概就是一个人处理棘手问题时最需要的心理支撑吧。其三，母亲简单而平和，没有功利心，不把问题复杂化，这是吴老师最钦佩的。“说来可巧，我妈姓成，又是工程师，在单位一直被叫‘成工’（谐音‘成功’）。我真的相信妈妈是成功的，因为她所有的愿望基本都实现了，就因为她没有那么多愿望。所谓‘知足常乐’，说的就是我的妈妈。”
如今，姥姥和母亲都已离世。可在吴老师心里，那份厚爱却依旧绵长，“我总说我是幸运的，我曾经得到过姥姥、母亲那么厚重的爱，让我懂得什么叫不图回报、无怨无悔地爱一个人。我得到过这种爱，一辈子知足。同样地，我也会把这个爱带给我的家人、孩子和朋友，以及整个世界，也许这就是一种回馈吧。”
“亦正亦邪”的孩子们
吴老师的父亲母亲似乎是那个年代大部分父母的缩影，父亲忘我工作、威严有余，不善表达内心；母亲则勤勉平和、操持内外，成为了维系一家人的情感纽带。吴老师曾开玩笑地说：“我长大可不要找我爸这样的人结婚，理工男＋高知太‘独’了！”
可“事与愿违”，吴老师还是找了同为北方交通大学的同学结了婚。先生同样是理工男，同样是工作忙得不着家，不同的是，只要先生一出现，吴老师就失宠了，两个女儿总是跟爸爸很亲近。不过，爸爸毕竟时常出差，整天腻在一起的还是娘儿仨。
15岁的Carolina和11岁的Coraline目前就读于北京加拿大国际学校（CISB），大女儿Carolina有领导力、善于组织，且情商高；小女儿Coralline古灵精怪、学东西快、个性十足。“要说两人的共同特征，我觉得就是‘亦正亦邪’。大女儿正处于青春期，虽说她拿下了奖励年级前三的‘Merit Award’，可不妨碍她染黄毛、穿热裤、跳街舞。虽说我青春期时也叛逆，但轮到自己当妈了，真的是不能不管！”
吴老师回忆起去年和Carolina的一场母女大战：“有一次，她和几个同学约着出去玩，过了晚上九点（门禁时间）还没有回家。10点半才电话说要到女同学家过夜，还让司机接电话证明情况属实。我当时真的有点相信了，后来这位司机很好心，他回拨了电话告诉我他是代驾，实际情况是怎样怎样。我当时就火了，我们家的家规是不允许撒谎，作弊这些带有欺骗性的行为。我绝不能容忍女儿撒谎，因为她会为了掩盖一个错误而接连犯下更多的错误！”吴老师连夜找到了女儿，此时的Carolina也知道自己犯错了，震怒之下的吴老师和写了保证书的女儿最终和解了。
不过，这或许只是青春期的开篇，未来也许还会有更多剑拔弩张的时刻，吴老师想起了自己当年的年少轻狂。“谁还没有叛逆过呢？我小时候就特别希望自己能离家远一些，因为学校离得近，永远在父母的视线范围内活动，让我很有压力。上高中时，我的学校在北太平庄，骑自行车要15分钟，我一下子觉得自由了！所以，从高一开始，我成了‘小太妹’，整天穿着军大衣、喇叭裤、背着军挎，跟一群人骑自行车出去玩。”吴老师的母亲注意到了女儿的变化，她没有苦口婆心地唠叨，更多的是默默地关心。“我记得那时候，如果晚上十点我还不回家，我妈就在楼下等我，直到我出现才默默带我回家。”
就这样，吴老师“放飞自我”了两年，高三那年，她突然从叛逆中惊醒——20%上大学的几率意味着什么？于是，她回归正轨拼命读书，最终如愿考上了大学。曾经的自己和女儿在青春期的叛逆是那么相似，都试图触碰父母设置的“红线”，也都极力争取自己想要的活法，但经历之后才会有叛逆后的觉醒，从而认识到自己的成长。
面对青春期的女儿，吴老师总会想起自己的母亲，从而对孩子多一份理解与包容。现在Carolina正和好朋友组织一场北京市校园街舞大赛，从宣传海报、参赛招募、商家赞助到排练演出，都是两个女孩子一手策划。原本让吴老师坐立不安的街舞，竟成了Carolina的PP（Personal Project）项目，对此吴老师也有些意外。“我现在也在给她们筹划的街舞大赛出力，今年学校的年会，我还让女儿教我们跳街舞呢！我相信孩子有是非观，染发、穿热裤这些就当为艺术献个身， 骨子里还是个好孩子就行！”吴老师越来越能和孩子找到共识，和女儿们也越来越有共同语言。
说起语言，吴老师立了另一条家规——家庭语言是中文，在家里，孩子跟父母沟通必须用中文，不可以家长问中文，孩子答英文。“我希望我的孩子明白，不管她们的护照上写的是哪国国籍，她们的心都是‘中国心’。我们的血液里仍然流淌着中国传统文化，比如我回国就是为了尽孝。女儿们也都看到了我为姥爷姥姥做了什么，才知道何为孝道，如何尽孝。”虽然平日里，吴老师总会开玩笑地问两个女儿，等爸爸妈妈老了后谁来养？女儿也俏皮地说‘石头剪刀布’，但吴老师知道，孩子们心里是明白的。
今年，吴老师的父亲进入了耄耋之年。她告诉菁kids，这次或许是个恰当的时机，在父亲八十岁这年对父母的一生进行回顾，从心底对父亲说一声“生日快乐”。她相信，无论她和孩子身在何处，这份国人心中的孝道、家风的传承都将代代相传。
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