不少留学生走出国门，踏入英美大学名校时，遇到的第一道槛便是每周近1000页的巨大阅读量，以及一篇接一篇的essay。即便是托福雅思考了高分的同学，也往往卡在阅读速度、准确理解、个人思考。
问题出在了哪里？一是从小对阅读能力培养的忽视；二是学习方式并没有帮助我们养成英语思维。
继承英国哈罗公学450年的深厚历史底蕴，上海哈罗外籍人员子女学校拥有一套针对5-12岁学生，连贯扎实的教学系统，用科学有效的方法让孩子提升阅读能力，掌握丰富词汇的灵活运用，打开视野和对世界的思考，培养双母语思维。
无论文理
阅读能力是所有学科的基石
在欧美教育理念中，阅读能力是所有学科的基石。就连美国前总统奥巴马都曾说：“无论是看待复杂的世界问题、解读历史、研究科学、还是掌握专业技术，所有学习都要以阅读为入门能力。”
有些人或许会奇怪，阅读能力对理科也那么重要吗？根据芬兰于韦斯屈莱大学心理学系博士Aunola的研究，阅读时更注重技巧的孩子，在理解、解决数学问题时能力更强。
这种差距在早期并不会显现出来，但当年级逐渐提升，数学题开始变得复杂，如果无法准确判断语义，难免频频出错。尤其当孩子面对A-Level、AP、IB等以英语为语言的考试时，能快速转换英语思维理解题干的学生，无疑更占据优势。
实际上，如果想让孩子具备母语水准的英语阅读能力，在学前教育阶段就应该已经埋下种子。
5-6岁：自然拼读法
激发孩子自主阅读，培养自信
说到英语学习，首先想提一个问题，要读懂一篇文章，必须认识每个单词吗？
国内传统的英语学习方式是词汇量先行。相信不少人对捧着“红宝书”，从A背到Z的经历不会陌生。然而单词背了不少，看到长句和长文依然脑袋发懵。背单词枯燥不说，运用和理解上的困难无疑会造成挫败感。
在哈罗上海，在面向5岁孩子的Read Write Inc.课程中，采用的是自然拼读法（Phonics）——欧美学校公认的阅读入门教学方法。
英语是拼音文字，音和形直接对应。Phonics将文字和发音对应，将单词放到画面情境与语境中进行理解。再配合大声跟读、童谣韵律节奏等方式，让孩子能准确、自信地阅读。
并且，Phonics不是单纯的背单词的工具，它上接听力下承阅读，掌握体系化的单词发音规律后，孩子见词就能拼，自主阅读能力和自信心都能得到很大提升。
往往经过1-2年的学习后，学生能轻松地准确阅读并理解故事书。
7-12岁：七项技能训练
在阅读中融入思考
7-12岁，孩子们向更综合的阅读能力进发，哈罗的Destination Reader课程集中训练7项阅读能力：
在这个阶段，孩子开始阅读整本书，由短篇到长篇，由浅入深，老师精心挑选书单，让学生不仅在广泛的阅读中拓宽各领域的词汇量，更能沉得下心长时间专注阅读。
阅读理解只是一部分，更重要的是产生自己的思考。课堂上，老师鼓励学生从不同的视角出发进行讨论。随着学习的深入，学生将掌握讨论的主导权，分享观点。
阅读量累积到一定程度后，学生不再局限于理解内容，更结合平时所看所读所想，找到不同观点、主题作品之间的关联，例如同样是展现友谊，《哈利·波特》和《饥饿游戏》有何不同。
通过如此训练，孩子所养成的远非阅读能力，更包括了批判性思维、分析能力、表达能力，进而有助于写作能力的提高。
怎样的阅读课能让孩子迅速进步？
沙龙中，哈罗老师将带来一堂互动式体验课
在培养孩子阅读能力的过程中
如何通过亲子阅读帮助孩子从小“磨耳朵”？
怎样的家庭教育是科学高效的呢？
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讲座内容
主讲人
活动信息
时间：11月25日（周四）10:00-11:30
地点：黄浦区黄陂南路838弄中海国际中心B座17楼17G
适宜参加者：幼儿园及小学生家长
报名方式：扫下方二维码立即预约
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