儿子读深国交四年，她只进过家校系统一次，也不过问孩子在校成绩；儿子小时候整理书包上学，眼看着孩子没把书带上就是不提醒；小学时儿子都是回家午觉，叫了两次他不起床就由他睡过头然后被老师批评……
Charles妈妈说自己的狠在于就让孩子自己承担行为的后果。而聊到对孩子的期待，Charles妈妈觉得自己就是普通人，所以对孩子从来没有要求一定考第一考名校，孩子也最讨厌别人叫他“牛娃”或“学霸”。Charles妈妈还告诉我们，上了剑桥后他儿子甚至觉得自己是“学渣”，怀疑招生官为什么录取了他。
孩子考上剑桥后，找Charles妈妈分享的人就多了起来。“很多家长都很焦虑，我觉得提前学习并不重要，最重要的是家长要教会孩子，自己的事情自己做。”这是Charles妈妈常挂在嘴上说的。
今日，我们就将Charles妈妈的放养式育儿大智慧，整编成升学转轨、升学剑桥、课外课、家教经四个版块，分享给仍在焦虑漩涡里的家长朋友们。
Charles是深国交2020届毕业生，当年拿到了剑桥大学、帝国理工、伦敦大学学院、爱丁堡大学等offer，目前正在剑桥大学修读自然科学专业。
@升学转轨
划重点：裸考陪玩一头雾水被录取；大胆无畏勇敢选择
Q：怎么会选择去深国交？
孩子备考深国交，当时是陪一个初中同校学姐去考着玩。孩子也有些好奇，抱着试一试的心态，并没有提前准备，纯粹是裸考。比如数学卷子有挺多他没有学习过，都是空着。不过学过的都做对了，所以通过了笔试。
收到面试邀请我们还蛮惊讶，听说面试没那么容易，就是跟孩子说要不然不去了。孩子坚持要去试一下，面试后2个小时就收到了结果。我们还是没考虑一定要去，招生办老师特地来找我们，说看了孩子的卷子，虽然数学成绩不高但是学过的都答对了，这个是他们录取的主要原因。另外还有一个老师极力推荐录取他，因为面试的时候孩子表现随机应变。老师说他是当天面试年龄最小的，但是绝对不是身高最矮的。
他在自己一篇文章里就写到，反正就是一头雾水就被告知录取了。真到了要抉择时，我就说不行，孩子年龄太小了，他才初一，就要直接去上高中，但孩子还是想去。所以我们就让孩子自己做“转轨”的利弊分析，他做了一张大大的表格，把优缺点都列出来了。我们又花了一个晚上时间，跟孩子一起分析探讨公立体系和国际体系，最终孩子决定还是“转轨”。
所以，对我们全家来说，是一个没有准备但大胆无畏的选择。后来这个选择，也是花了很多时间来克服之后的挑战。
孩子转学后整整适应了一个学期，适应期过程中就崩溃好几次，嚎啕大哭。挑战不仅是一个全新的环境，还有全新的上课模式。当然，英语的挑战也很大。因为我们从小到大，没有给孩子找过外教。
为了快速提升英语，他选课的时候选了国际历史。但有时候，因为听不懂老师在说什么，所以就回头只能从中文学习历史时间，然后再用英文理解学习。这样学习过程的确挺崩溃的。不过他都挺过来了。
@升学剑桥
划重点：比同样有实力的人多了点运气；最讨厌“牛娃”“学霸”标签
Q：你觉得孩子凭什么能被剑桥录取了？
我从来没觉得我家儿子就一定要去剑桥，他或许有这个实力，但更多是运气。
每年都有上万的人在申请牛津剑桥，但最后就只录取三四千的人，难道没被录取的人就不优秀吗？一定不是的。所以我经常和孩子说，你有这个实力，但你不一定就能够上得了牛津剑桥，所以你要有心理准备。
后来运气好，的确也被剑桥录取了，但我们当时还不是特别想让他去剑桥，觉得压力太大。我希望孩子健康快乐地成长，没有宏伟的目标要改变世界改变人类，自己的事情做好了，不给社会添乱就好。
另外，他还拿到了帝国理工的offer，我们其实挺希望他去帝国理工，因为面试他的教授很喜欢他。孩子都要去剑桥了，教授还发邮件说挺喜欢他，让他再考虑一下。
我跟他爸爸都觉得，有一个那么欣赏你的教授就在这里做，很荣幸的事情。不过是孩子自己读书，所以还是他自己来决定。
Q：现在孩子在剑桥留学状态怎么样？
压力还是很大的。在国内，经常会把考取名校的娃叫“牛娃”或“学霸”，我家儿子最讨厌别人这么叫他，他自己也从来不觉得自己就是“学霸”。
特别是去了国外在剑桥，情绪低落时他给我电话说：“妈妈，我觉得自己是个学渣，我为什么来到了剑桥，当时招生官是不是看走眼了。”
入学的落差还是很大的。同样是来自中国的国际生，身边学术能力厉害的人太多了。特别是高考体系出来的学生，基本上是省状元的水平。
所以他总结说，自己就是很幸运。
@课外课
划重点：报班不是填鸭式补习，注重提升思维能力；体育兴趣班居多，以健身为目的
Q：给孩子报过什么课外课？
到了小学三升四年级，学校数学老师找到我们说孩子现在的都学会了，吃不饱了，可以在外面补点课。孩子到家跟我们说，但一开始我们没管，后来老师说了好几次，我们才到学而思开始上数学课，一直上到了六年级。
后来在深国交，有段时间他搞iGEM（国际基因工程机器大赛）实验，近10个月大部分时间都在实验室待着，落下了很多功课。我很担心他的学习，就考虑找个老师。我倒也相信他的自学能力，但是时间不够了，希望有老师可以帮他系统梳理一下知识点，查漏补缺。
一开始孩子还不同意，我就说先试听一下，如果老师喜欢那我们就上。所以我们比较挑老师，这中间孩子试听了很多课。后来遇见一个数学老师，他很喜欢。因为我家孩子不喜欢填鸭式教学，那个数学老师一节课就讲一道题，就发散很多知识点出来，这对他的思维能力提升帮助挺大。
这个数学老师上了大概有五节课，十个小时左右，老师说没有必要再上了。又找了一个化学老师，上了一节课，第二天就说不用上了，不用花那个钱了，说一点就通。我们比较幸运，接触的这几个老师都还蛮好，教学水平不错，同时也不会为了钱就不管孩子的实际情况。
Q：孩子的兴趣班呢？
他在小时候学的最多的就是乒乓球、游泳、羽毛球这些，这种就是以健身为目的，没想着走特长路线。上高中的时候学校里面有好多社团，他一开始会报上二十几个。他就是爱好广泛但都不精，不过孩子喜欢就好。
就比如说唱歌，在我听来真的是五音不全但他就是很喜欢。我说他别人唱歌要钱，你唱歌要命。
他说妈妈你这个话我就不认同了，喜欢热爱和唱得好与坏是两回事情。我热爱这件事情，难道你要剥夺我热爱的权利吗？我就喜欢，我唱得不好又有什么关系。我不拿这个作为职业，就是个消遣，这是让我比较舒服的爱好。
反正在深国交别人都在学习，他却花了很多时间在“玩”。全民K歌他K了三百多首，自己还作词作曲。一首歌从学会到录五到十遍吧，一共三百多首歌，他花了挺多时间的。
不了解他的人，就觉得这个孩子肯定不怎么样。之前在深国交在学习上时间只花了50%-60%。在剑桥肯定要多花些时间在学习上，问他打算花多少呢，说70%-80%已经是极限了。
所以，了解他的人都知道他就是在玩中学习，兴趣爱好太多了。
@家教经
划重点：放养管理、抓大放小、坚持原则；不把“名校”当回事
Q：从小怎么培养好的习惯？
我比较狠的，就是小时候对孩子习惯要求比较严。我认为一定要在小时候定好规矩，养成一些好的习惯，并且家长一定要坚持原则，原则不要经常变，等长大了就很难改。
我孩子从小不怎么挑食，我们就是明确告诉他，只有在饭桌上才可以吃饭，下了饭桌就只能等到下一顿了，不能边玩边吃，再饿也不能吃了，绝对不会追着他喂饭。
我也从来没有帮他整理过书包。在他上小学的时候，有一次我看着他整理书包，已经看到有书落下了，我就不提醒他。他刚出门，我就给他老师打电话，说老师我家孩子刚出门了，他有书落下了，到了学校你该怎么批评就怎么批评，去借同学的还是借隔壁班的，怎么都可以，反正不要让我去送，我不会给他送的。从那之后他几乎就很少丢东西。
那时候中午回家睡午觉，有一次我叫他起床，叫了两次，他就是不起，那我就让他睡够。他睡到四点半才起来，到了学校老师批评他，他就会埋怨我。我告诉他你迟到了就是要自己承担后果，妈妈已经做到妈妈的职责，我也叫了你两次，是你自己没起床，为什么要埋怨我，那你迟到就要接受批评。
Q：怎么激发孩子的内驱力？
我常常跟儿子讲，兵来将挡，水来土掩，每个阶段你要做好你该做的事情就好了，但是我们大人就是比较容易把孩子的事亲力亲为做掉了。
比如陪写作业，为了能够比掉别的孩子，家长大展手脚。看起来一时这些孩子占了上风，但其实都没有激发出孩子自己学习进步的一个内驱力。
他小时侯要经常做手抄报，他回来就觉得别人的做得很好，边做边哭说评不上优秀，想要我帮忙。我也跟着示弱，说妈妈小时候也没有做过也不会，但是你自己肯定会越来越好的。
我会把他做得每一次都存起来，让孩子看到自己的进步。到了三年级，他就脱颖而出了，设计构图就很突出，老师就觉得特别好，还在全校展示了。
孩子在深国交四年的时间，因为老师很多都是外教我都不懂，几乎不怎么参与。我们有个家校平台，家长可以进去，老师有些评语什么的，我四年来只进去过一次。
新生开家长见面会那天，老师发了一个初始密码，孩子说让我把这个初始密码改一下，我说改了妈妈记不住，他就直接登录后改了密码，他告诉我一遍我又忘了，然后就再也没进去。
现在，我经常会被邀请去做分享，也有很多家长都很焦虑。我觉得提前学习并不重要，最重要的是你要教一下孩子，自己的事情自己做。
Q：未来你对孩子的期待是什么？
我自己是普通人，不会去要求孩子很优秀，也没有觉得孩子一定要考第一当学霸。我跟爸爸都很少关注他的学习成绩，所以也没把名校当成一回事，没有给他那么过高的期望。学习，是孩子自己的事，就算不能上大学，有双手能自食其力就好。
我经常跟他说， 你看我们小区的保洁阿姨，他一直过得很开心，你看到她脸上的笑容少了吗？钱多有钱多的苦恼，钱少有钱少的快乐。我们家庭中等家庭，比上不足比下有余。
孩子他对自己有要求，我们没要求。做的好的坏的，都是自己的，自己承担就好。
不过孩子能走到今天，也是得到了很多同学和老师的帮助。因为他不是神童或天才，就是一个普通的孩子，但孩子自己想要有目标，勤奋+实力+运气，才有了今天的他。所以，还是要感谢过去所有帮助过他的人。
-End-
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