孩子的思维世界，你懂吗？代表时间的数字、被烟雾笼罩的肖像、多彩的污渍、代表人生经历的珠宝…… 这些来自北京英国学校顺义校区13级IB视觉艺术学生的作品，感动你了吗？
yanne Kim，《Time Trap》（《时间陷阱》）
我躺在沙滩上，沐浴着阳光。我被代表时间的数字包围，冻结在一瞬间，那一刻波涛汹涌，冲刷海岸。那一刻祥和安宁，我多么希望时间就此停止，一切都笼罩在时间的色彩之中。
Tiger Conrod，《Stress Kills》(《压力致死》)
结合摄影和Photoshop，我创造了这幅展现“乱序”这一主题的作品。它描绘了一幅被烟雾笼罩的肖像。这幅画可能会让人们想到禁烟广告，但它实际上是为了体现压力。我想探索运用Photoshop表达观点的能力。
Laura Rota，《Overexposed》（《过度曝光》）
画中的女孩直视观画人，代表着面向未来的年轻人。她率直、自信、热爱生活。她被过度曝光。她不再是一个孩子，也不是一个成年人；而是居于两者之间，学识丰富但缺乏成年人的生活经验。
Isabella Zhang，《Stiches》 （《缝在画布上的玫瑰》）
有时候，美好的事物也可以长久存在。这幅油画是利用影像装置艺术的成果，画中的每朵玫瑰都冻结在有色水之中，花冰逐渐融化，滴在画布上，形成多彩的污渍。然后，我把这些玫瑰缝进了我的作品。
Jasmine Leung，《Resilience》（《陌生人》）
这幅肖像是对未知的捕捉，尤其是捕捉一位从未蒙面的陌生人。作品中融入了多个视角和象征意义，但主要还是由观察者创造作品中人物的形象。
JunHo Hwang，《Disconnected》（《失联》）
这幅作品与中国的传话游戏有关。一个僧侣模样的人正沿着队列传递信息，信息传达有出入的人颜色不一样。这幅作品象征着文化历经世代的变化和发展。
Nikita Wei，《Age of Innocence》（《纯真年代》）
我受艺术家Ensee和Kelsey Beckett的启发创作了这幅画，它展示了我天真无邪的青少年时光。我画了山谷里的百合、雏菊和莲花，展现了一个生活在幻想中的小女孩的天真烂漫。左边是小时候的我，右边是现在的我。缠绕的头发谕示时间的流逝和我走过的人生。
Stephanie Siu，《All I need》（《我需要的一切》）
代表生活不同阶段的三联画。我们开始学习、成长，逐渐积累生活的财富、经验以及幸福。画中的手渐渐握满了代表人生经历的珠宝，呼应了主题。
Sueda Zanlier，《Feminine Beauty》（《女性美》）
这幅画描绘女性身体之美，它展现了一位女性的强大形象，描绘了生育之美。女性生产时，其形象自然而然地变得越来越高大。
原文、图：学校提供 译：张燕 编：曹新星
2017 6月刊 《做个“间隔年”》更多菁彩内容
｜编者按｜
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间隔年, 给迷茫的你们
｜封面故事｜
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间隔年, 让我更加了解自己想做的事
间隔年, 我做的最正确的决定
我亲吻了“布拉尼的巧言石”!
是什么让我燃起了对教育的兴趣?
希望间隔年能给我的未来带来启发
抓住机会, 让自己从间隔年受益
回报社会, 过个有意义的“间隔年”!
｜学无止境｜
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听HR大咖深度解析“间隔年”
神奇学科在哪里: 神秘、严谨与浪漫交汇的学科——地震学
未来艺术家: 来自北京英国学校 – 顺义校区学生艺术作品
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｜全家出动｜
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露营, 紧贴大地感受西半球
本文原载《做个“间隔年”》，印刷版于2017年6月出版发行，点击下方图片，或扫描下方二维码，直接进入微店购买。
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