当国内课外班学习已经如火如荼，我们不禁要问国外孩子也上课外班吗？特别是带孩子迁居海外，华一代家长们对孩子上课外班是什么态度？面临新环境、新学校、新的价值体系，家长们对于课外班教育是如何考虑的呢？我们通过线上会议的形式采访了来自海外的家长们，听听他们的说法。
文：竞波 编：兆兆
话题1：哪些课外班值得上？
美国家长：
· 我把课外班分三类：运动、艺术人文以及孩子自己选择的项目。同一个时间段，孩子需要在每一类中选一门。美国的初中、小学压力不大，所以，每学年加三个课外班也不会太忙。我会和孩子沟通，开始新的课外班，需要坚持3个月，不可以半途放弃。
· 我女儿从3岁多开始上了8年芭蕾课。老师以前在俄国皇家芭蕾舞学院，非常严格。常规课之外还加私课，100多美元/次，挺贵的，但我觉得很值得。孩子从形体姿态到肢体表达，还有不怯场，都是芭蕾课打下的基础。虽然现在她放弃芭蕾，改学舞台剧，从小的童子功还是帮了她很多，很值得。
· 小时候妈妈让我练钢琴，那时候我不喜欢，现在却很感谢妈妈让我坚持下来。最让我受益的是，音乐让我感知到了生活的美，演奏的时候会有一种代入感，让我领会作曲家的心境。另外，在钢琴比赛的时候，难免遇到紧急情况，也经常有挫折和失败，但现在长大了回头看，感觉从小培养逆商还挺重要的。
· 美国所有学校都有自己的校报和电台。做小记者很能培养综合能力。采访他人，孩子需要集中精力，边交流、边观察、边思考。写文章，需要分析综合，抓住要点，各种题目的文章都需要驾驭。编辑出版是团队合作运营，美国学校甚至还有广告销售。这些都是由学校老师在课外免费辅导的。
另外，孩子在采编中可以学习分辨主观与客观，从自己的世界里走出来，真正看到周围，看到对方。发现别人看不到的点。运用到今后的工作中，就是对用户、对产品的洞察能力，这在高科技硅谷非常需要。
· 我的儿子从小尝试了很多运动项目。6年级的时候，发觉更喜欢击剑，而是也比较擅长，就停了其他的课外班，专注在击剑上。后来几年发展不错，14岁在国内积分排名第一，也经常打香港地区的俱乐部联赛。但信心满满来到美国，却遇到大挫败，差点儿就放弃了。
在美国，击剑是小众项目，没有很多资金投入。国内的硬件比美国好太多了，击剑馆很漂亮。美国更注重实战，这里的比赛、教练和训练水平都很高。幸好孩子坚持练了下来，我们也支持，陪他在美国俱乐部训练，到处比赛，花费不菲。后来他获得很多奖牌。最主要的是，击剑磨练他的意志和专注力，大大提高了他的学习效率和自律性，挫折教育也提高心智。他没有参加什么补习班，但是成绩在学校里名列前茅，今年得到很多顶尖大学的奖学金。我觉得之前所有的投入都非常值得。
· 游泳能强身健体，也是终身受益的生存技能。一定要学。美国的滑冰课很便宜，能很好地培养孩子的体能和平衡协调能力。我的孩子学了滑冰课，冬天去滑雪，听大人解说几句就会了。学得很快很好，感觉花了一门课的钱，学到两个技能。
· 我自己并不擅长体育，但美国是全民体育，我们来到这里，就入乡随俗了。在国内时我痛恨各种补习班，所以我们不送孩子去补习，除了写作课。和国内相比，美国这边的体育资源太好了，价格方面也很便宜，尤其是team sports。篮球、手球、橄榄球、曲棍球，还有滑雪、帆船我们都试了一遍。
这边的氛围和国内不同。教练的专业技术都很好，但很多教练同时也是家长，他们的孩子也在队里，大孩子毕业了，小孩子又来了，他们就连续做了很多年。助理和后勤人员也都是家长志愿者，所以花费很少，平均下来，每次训练也就20-30美元。每次训练和比赛，很多家长都去捧场，像一个热爱运动、热爱竞技的大家庭。无形中，孩子就增加了对运动的热爱，而不是刻意要培养某个特长。从这一点上看，国内的运动队稍显商业化。而在中文、艺术方面，国内有些小众课质量很高，也可以通过网络上课。我们可以各取所长。
教练非常重要，孩子可能有天赋，但如果碰到不好的老师就是一场灾难。另外，团队运动项目里也要关注队里的其他孩子，孩子之间如何互动。孩子与孩子、与教练之间互相的影响，对孩子的发展非常重要，这是一个非常复杂的事，家长一定要留意。
加拿大家长：
· 我喜欢写作，也让孩子去上写作课。阅读可以学到很多，提升对世界和自我的认知，但读的还是别人的东西。写作要输入自己的想法，与别人的思想融合，重新解构，然后输出表达。能够把学到的知识写出来，才是有效的学习。其实很多课外班是与学校课程脱节的。我鼓励孩子就在学校里跟老师学，多向老师提问，和老师一起做项目，跟老师建立很好的关系，对成绩也有帮助。学校老师的辅导都是免费的，不用额外花钱。孩子小的时候应该多去尝试，先放宽，慢慢收窄，找到真正的兴趣，把他的长处发挥到极致，聚焦孩子的优势，做最好的自己。
话题2：迁居海外，为什么还要送孩子去课外班？
美国家长：
· 上课外班，是孩子探索未知的过程。无论在中国在美国，只要家里有能力，都应该支持孩子去多尝试，多了解一下其他的领域。在美国，送孩子去课外活动、上兴趣班，很普遍，很重要，一定要有。有些美国家长看到一些亚裔孩子只是做功课考试，没有任何课外活动，他们会很惊讶。
· 课外班能培养孩子的好奇心和广泛的兴趣，从这个角度出发，我就完全让孩子自己选择。她学过绘画、舞蹈、钢琴，并没有哪一个领域拿奖或者参加什么比赛，但是过程比结果更重要。她尝试了很多，有惊喜，也有不喜欢。她在准备大学申请文书的时候，课外活动十几项还没有写完，都是因为她有兴趣，爱去尝试。
· 美国一般私立学校的课外活动很多，学校安排得很好，所以不用额外加课外班。公立学校则主要靠孩子自己，在公立学校让孩子脱颖而出的一个非常重要的方式，就是在课外活动中锻炼领导力。有很多社团孩子可以去去尝试，如果没有自己喜欢的，可以联合同学和老师创建自己的社团，自己拉队去比赛。这都是非常好的锻炼，对升学也很有帮助。
加拿大家长：
· 我的孩子刚刚6岁和4岁。在这个年龄，我觉得最重要的是找到一家人可以一起玩的活动，比如我跟孩子爸爸特别爱滑雪，孩子从一两岁就跟着我们滑。我在家弹琴，他爸爸也弹琴，孩子看到，自然就喜欢。孩子真心喜欢，就会去找资源自学，然后直接运用，这可能比去上课学更重要。
新加坡家长：
· 我周围一些新移民家长，让孩子在小学三年级的时候去补习，考天才精英班。我和女儿商量好，你可以去考，但是我不给你报，就算你考上了，我们也还是留在原来学校。我不想让孩子承受那么大压力，有时间学习自己真正喜欢的、或者有一些天赋的东西，这样既省孩子的时间，也省家长的时间。
日本家长：
· 找到兴趣很重要，我觉得练习同样重要。乐器的学习是肌肉记忆，需要大量时间练习，所谓的1万小时理论。但是，很多家长不愿意花时间陪伴孩子，走过从入门到渐入佳境这一段路程。孩子一周上两三节课，初级班可能一周只有一节课。不练的话，即使上更多的课，也很难有进展。我见过很多家长，花了大量的钱，结果“成功地”让学钢琴变成了孩子童年的噩梦。精通才会带来热情。如果希望让孩子去学一门新技能，家长可以先想想有没有时间和精力去陪孩子练习。
各个国家的风气不同。美国的中小学学业不重，家长选择不让孩子上补习班，也不会感到很大压力。我在日本东京，这里的作业也是量大。小学一年级不补习，小升初就可能赶不上。日本的妈妈要提前两三年准备起来。日本上学不需要交学费，但学习班特别多，补习费用和国内差不多。
澳大利亚家长：
· 澳洲有很多新移民家长，把所有的时间和精力全部放在孩子身上，每天都在送孩子去上各种课外班的路上。我女儿的学校里20%是华人，但是学校年度音乐会，在台上演奏的80%都是华人。很多华人孩子的爱好是很同质化的，这也是大学招生官不断提问的：为什么华人孩子都是有同一个爱好，不是在打网球，就是在弹钢琴。
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