文 | 程鑫
糖糖出生的年月，我正在准备博士论文，那是一个非常艰难的时期。精神上有巨大压力，经济上却异常贫瘠，只能不停地工作让自己平静下来。彼时，那个瘦瘦的小女孩诞生在我们家，给我的生活带来了耀眼的阳光；如我在论文致谢中写道：“感谢她让我体会到最幸福的、做父亲的感觉，更让我感受到人生中最强烈的喜悦。”如今，我们已经是彼此的best friend，总结与她相处的岁月，形成几点感悟。
1. 人生格局。我非常理解原生家庭对个人成长的影响，深知父母会习惯性以自己的视野来定义孩子的未来，如同为她的未来画了一个框；因此，我希望她看到世界更丰富、更广阔更博大的那一面，能自己去思考未来，而非受限于家庭。因此，我会有意引导她去外面的世界，我们一起去过大峡谷，感受大自然的神秘与伟大；也一起在哥伦比亚大学的图书馆中看书，体会知识的浩瀚无边；也曾在大都会博物馆体验人类文明的发展历程，甚至在66号公路驾车狂奔。我希望她能理解世界的多样性，能具备勇敢自信开朗乐观的个性，能自己丰富知识与能力，能选择自己的未来。所以她现在的理想是当一名美食家。
2. 好奇心与勇气。孩子往往天生具备好奇心，更多的是缺乏足够的勇气。所以对于未知的事物，我往往不轻易地否定，反而鼓励她去探索发现，比如在我们家的花园中一起种月季，去观察蝴蝶破茧而出的过程，也去专门看过不同的木乃伊的裹尸布，去比较日本凉茶与国产凉茶，用显微镜看过蚂蚁的眼球，去看不同时期的油画和国画，去比较欧洲、美洲、亚洲与大洋洲人物雕塑的异同。孩子对于未知的事物有天生狂热的兴趣，这些往往是洞察力的源泉，家长要做的引导与保护好这些好奇心，并帮助她们建立探索未知的勇气。
3. 陪伴。陪伴是爸爸能够给予孩子最好的礼物，也是建立亲情的最有效手段。孩子越成熟即越独立，需要的陪伴会越来越少，因此我格外珍惜。对于糖糖而言，我是她的轮滑老师、游泳教练、足球启蒙教练与英文老师。她很小的时候即被我带去游泳，纠正她的泳姿并鼓励她挑战自己，现在她已经比我游得更好了；她在美国上过小学，英文不错，但回国后，乐于炫耀而不认真阅读。英文阅读是非常重要但很难坚持的事情，因此给她买了很多英文原版读物，全家人一起阅读，她非常享受且兴趣浓烈。
4. 教育。对她的教育既包含知识的学习，也包含世界观的塑造。我非常明确地告知了糖糖学习知识是一项艰苦的活动，也拿出自己之前的笔记，她被我密密麻麻的记录震撼到了；同时我在课程学习与课后练习方面严格要求，毫无弹性，她也基本习惯。在世界观塑造方面，则柔性很多，更注重言传身教，循循善诱，家长自身不应偏激、狭隘、懦弱或反智，因为都会在日常生活中将类似观念传递给孩子。
5. 严厉or宽容。很难讲我对她是宽容还是严厉，更准确的应该是相互尊重。她经常会和我嬉闹，对她而言我更像一个玩伴；但另一方面，我认真跟她说的事情，她都坚信不疑。我和她在日常沟通中的总体原则是“不说狠话，不做软事”，使得父亲在她心中极具威信。如果可能面对孩子的不合理要求，大骂一顿，然后却满足了她，则是非常糟糕的情况。
程鑫
80年后教授、博导，深刻理解世界上存在着差异、热爱自然，倡导知行合一，与孩子共同成长。
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