国际化教育的求学路径中，除了本地双语、国际学校作为家长们的选择外，出国也已成为了一个越来越可行的途径。马来西亚对于中国家长来说会是一个好的选择吗？大马的国际教育、文化和生活能否让中国家长无缝衔接？相信不少家长心中都有这样类似的疑问。
为此，3月7日，菁kids联合智诚咨询举办了“生活、教育、置业在温暖明媚的马来西亚”主题国际教育沙龙，请马来西亚莱士国际学校（Nexus International School，以下简称“Nexus”）的创校校长David Griffiths先生和菁kids家长们分享了马来西亚的国际教育、文化和生活，并就这些家长们感兴趣的问题作出了解答。
文、图 | 菁kids
David Griffiths校长拥有26年教学和管理经验，一手将Nexus从无到有，培养成三次获得国际小学课程大师级认证（“Mastering Status”）的明星学校。在他详实的图表、数据讲解以及有趣且引人深思的互动中，大家对Nexus在十年中如何成长为IPC明星学校有了自己的答案，也对马来西亚在国际化教育求学路径中的优劣势有了较为清晰的认识。
三个互动
揭秘Nexus如何成为IPC明星学校
在小学教育阶段，除了蒙台梭利、IB PYP等大家熟悉的课程外，不少北京的国际、双语学校在小学教育阶段采用了国际小学课程（International Primary Curriculum，简称IPC）。Nexus学校在小学阶段采用的也是国际小学课程，且先后三次获得了IPC“大师级”认证。
此次分享会上，校长与家长们进行了三个小互动，并加以浅显易懂的Nexus学校教育理念、学术文化精髓的分享，让家长们感受到Nexus作为IPC明星学校所具备的优秀教学水平。
在分享Nexus的国际小学课程时，David首先抛给家长一个问题：“十五年后，当我们的孩子们长大了，他们面对的是怎样的世界？”David请现场的每组家长进行三分钟的小组讨论，之后给出一个小组观点。
之前还是认真听讲状态的家长们立刻活跃了起来，开始了小组讨论。大多在场的家长都无法给出确切的答案，但其中一组给出了他们的观点：“未来的世界会更为融合，中国的孩子也会有更多的机会去深度体验外国文化。如何成为一个世界公民也许是他们的课题。”
David对大家的回答给予了赞许并解释道，之所以提这个问题，是因为这也是全球教育界在发展IPC时所面对的问题：我们面对的是怎样的世界，我们希望孩子成为怎样的人，具备怎样的能力？
“世界在不断往前发展，二三十年前的课程已经无法适应未来世界的变化。” David指出，Nexus希望毕业的学生不仅学习成绩好，同时也具备创新思维、包容心、思辨的能力，以及相互协同合作和尊重的人际关系。为此Nexus采用了IPC，其教育目标又分为学科目标、个人目标和国际思维目标。
很快，David校长又抛出了第二个问题：“当孩子小学毕业时，你希望他（她）拥有怎样的性格特点和个人素养？”他指出，在个人目标的培养上，Nexus学校制定了十个目标，家长们也可以写下十个目标，并与小组成员讨论。
David校长依然采用了Nexus的上课方式，不直接给出答案，而是让大家进行小组讨论后，派一位代表选择一个最重要的目标与大家分享。
“思想开阔的”、“热爱世界的”、“自信的”、“终身学习者”、“有勇气的”、“好奇的”……讨论完毕后，家长们纷纷说出了他们对小学毕业生性格特点的期许。
面露微笑听完家长们的分享后，David进一步指出，Nexus的十大教育目标分别是“探究精神、适应能力强、有效的沟通者、严谨的学习者、国际思维、坚韧、有礼貌、灵活的思考者、有原则和有协作精神”。
如今不仅仅是学校在重视这些教育目标，全球知名的大企业在挑选人才、选拔领导人时，都清楚地知道自己不是只要成绩好的人，而是需要员工拥有上述素养。而Nexus的教育目标则适用于知名企业挑选人才的标准。
“大约在八九年前，我们在学校也经历了这般讨论过程，基于学生的个人发展目标，我们讨论出了十项个人发展目标，这被称为Nexus的神经系统。”David说道。
在具体讲解Nexus的国际思维目标时，David依然没有照本宣科，而是抛出了第三个问题：“请大家想一下，过去的两天里我们都与哪些国家发生了联系？”
最后家长给出的答案中最多的是10个国家，David说道：“平时大家并不会留意自己到底与多少国家产生了联系，孩子们同样如此。我们认为培养孩子的国际思维十分重要。”他表示，未来全球的连接会更为广泛，不同国家、不同文化的交流会渗入到日常生活中的点点滴滴。
David还谈到，Nexus学校在培养孩子的国际思维时有着自己独特的做法。“我们首先会教孩子们的母文化，其次是居住国的文化。由于Nexus学校有来自全球各国的孩子，所以我们也会在教学、生活的各个环节教育他们从小认识到世界是由不同国家、不同文化组成的，进而形成全球视野。”而随着国际思维的越发加强，孩子们本身以自我为中心的认知方式也会越发减弱。
整场沙龙活动在轻松有趣的气氛中进行，家长们不仅获得了Nexus学校教育体系、教育理念的所有有效信息，也通过互动环节得以审视自己的教育观。活动结束后，不少家长与菁kids分享了他们在此次活动中的收获。
第二家园计划备受关注
见面会当天，家长对于第二家园计划关注度非常高。一位已经办过第二家园签证的家长，在Q&A环节提出了困扰自己的难题。
“在办理第二家园签证的时候，我先生是主办人。按照规定，他的父母可以跟随我们去马来西亚。但是现在我的父母也想去，这个允许吗？需要更换主办人吗？”
“现在的政策是不需要更换主办人双方父母就可以办理，但是因为政策变化比较频繁，我们也不能确定在您之后办理的时候能不能再为双方父母都办理，如果届时不能为副申请人办理父母签证的话，才会需要更换申办人。”智诚咨询的工作人员解释说。同时，智诚咨询的第二家园签证办理专家Tatiana Tan也针对家长提出的其他问题给出了相应的解答。
当下，第二家园签证的办理需要3至6个月，50岁以下的申请者月收入大于1万马币（约合1.66万人民币人民币），国内流动资产超过50万马币（约合83万人民币）就可以申请。
事实上，有过移民经验的朋友都知道，要在另一个国家生活，拿到签证只是万里长征的第一步。如何找到好的社区生活，如何融入社区才是真正的难题。
为了解决国内信息不对称的痛点，智诚咨询还特别邀请到了马来西亚知名开发商UEM的相关负责人到场，为家长们详细介绍了马来西亚的主要社区概况。这其中满家乐地区的居住优势尤为明显。
据介绍，满家乐区是吉隆坡著名的大型富人区。它距离吉隆坡市中心地标双子塔6公里，区域内遍布几十个高档小区和4家大型商场。由于绿化面积大、空气清新、环境优美，因此这里也有吉隆坡“世外桃源”之称。
同时满家乐区还是一个著名的国际社区，5家著名的国际学校坐落在区域之内，步行就可以到达各大学校。类似于北京的望京区，这里聚集了来马来西亚定居或者工作的日韩英美的“老外”。可以说，满家乐是吉隆坡除双子塔区外另一片值得瞩目的热土，而这一片热土正是由开发商UEM Sunrise一手打造的。
本次UEM带来的Parq公寓（总价150万起，物业可提供托管服务）属于学区房，坐拥湿地森林公园，附近高端商场、写字楼一应俱全，且临近马来西亚最好的两家国际学校——满家乐国际学校和花园国际学校，地理位置优越。
Parq公寓所在小区预览图
谈及为何专门邀请开发商到现场与家长见面，智诚咨询的工作人员解释说，除了希望让家长更好地了解马来西亚的社区环境外，也希望能让家长放心。因为无论是游学、留学、生活还是投资置业，智诚咨询能够在当地安排专人接待以及陪同，解决家长们的后顾之忧。
家长有备而来
提问环节干货满满
在互动环节，家长们踊跃地提出了自己的疑惑，其中不乏准备充分的家长直接问道马来西亚当地三所国际学校——莱仕、莱佛士亚与马尔堡的差异之处。
David校长解释道，在马来西亚，学校通常被划分进三个梯队，学校所处的梯队与它们收取的学费和提供的课程息息相关。第三梯队的学校中，师资大多来自于本地，教学方式更为传统化，而外籍教师通常是管理层人员。Nexus不论是在课程选择、教学方法、师资力量还是在地理位置等硬性条件方面都可以称得上是马来西亚最顶尖的国际学校之一。
现场还有一位家长问道前往马来西亚居住、读书会对自己两个年龄相差10岁的孩子（哥哥11岁、弟弟1岁）有何影响。
David回答道：“从孩子教育的角度来说，一定是越早越好。这样可以让孩子更早地浸润在英语环境中，达到语言流利的目的与学术英语的水平。当孩子到了14岁之后，再想进一步提高英语水平就会遭遇一定的困难，但11岁还不晚。对幼儿来说，如果能在幼儿园阶段就开始学习英语会对未来学业的进步大有帮助。”
相较于马来西亚当地一些国际学校封闭式的环境，Nexus更欢迎父母参与到孩子的学习中。这也是为什么David非常推荐二胎妈妈让孩子就读Nexus的原因。Nexus有非常紧密的家庭社群，学校会为国外家庭提供许多支持与帮助，甚至学校里11、12年级的学生也会为英语非母语的家长提供教学以更好地融入社区。
此处需要提醒的是：马来西亚的学生签证通常针对六岁以上的孩子，而幼儿可以通过第二家园计划入学。
除了对当地学校颇感兴趣外，家长们对于夏令营的热情也越发高涨。目前，Nexus的夏令营只针对九岁以上的学生。原因之一在于，夏令营需要住校，而招收九岁以下的孩子意味着需要更多老师的照顾。但家长可以选择在学期内任何时候带着孩子一同前往Nexus试课一周。David也表示，未来Nexus也许会开设招收九岁以下孩子的寄宿制夏令营。
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