Shreyas是上海英国外籍人员子女学校浦东校区（NAIS Pudong）的毕业生，在学校迎来20周年之际，特意从英国飞回上海，走在曾经的校园里，他满是怀念，看到相熟的老师更是互相拥抱，热情地聊起天来。
在NAIS，Shreyas有过不少高光时刻，代表诺德安达教育集团的联合国秘书长参加亚洲MUN、飞往纽约参加联合国儿童基金会峰会……这所相伴11年的学校，无疑在他心中有着足够的分量。
而且与他拥有相同情感的学生和家长不在少数，很多学生即便毕业多年，依然与当年和朋友和老师保持联系。NAIS 的氛围有怎样的魔力，能将来自不同文化背景、拥有不同特点的社群牢牢地黏合在一起？
菁Kids采访了三个家庭，分别来自中英混血、日本、印度三种不同的文化背景。这些家庭的孩子都在NAIS从小萝卜头成长为少年，甚至有从一岁半读到十二年级的，看看他们是如何评价NAIS的。
文｜Carol 图｜学校提供
#1
“NAIS校风真的很好”
包容与尊重让孩子成为多面手
Callum是NAIS Pudong九年级学生，我们8点多见到他时，他刚结束每天在学校的日常晨泳，和哥哥Ethan、弟弟Thomas一样，三人从幼儿园起就在NAIS学习，常年的浸润使得他们早已习惯了自我鞭策。
某届校际运动联赛中，Callum和Thomas都报名了游泳比赛，对手来自实力强劲的美国学校，当时周围人都觉得不可能会赢，没想到两人双双拿下各自年龄组的第一名。
这种在压力之下依然顶住并且强势发挥的心态和能力，让妈妈Ming看到了两个孩子成熟的一面。
与我们聊天时，出生自混血家庭、从小在双语环境中长大的兄弟三人能流利地使用中英文。Ming笑着和我们说，别看今天三人愿意出镜，其实都是内向的性格。
她还记得老二Callum在第一次舞台剧选角色时问老师：“我能不能扮演一棵树？”在老师的鼓励之下，才决心试试有台词的角色。经过每年学校舞台剧和演出的“磨练”，到现在竟然能成为主角之一。
当我们问三个男孩有什么爱好时，发现每个人都是多面手，游泳、足球、羽毛球等运动样样都行不说，还都弹了一手好钢琴。
Ethan对文学、经济、运动科学这三个看上去风马牛不相及的领域都有着浓厚兴趣；Callum对车的喜爱可以用着迷来形容，谈到车型、性能、结构可以如数家珍。
而且Callum的这份兴趣已经延伸到了学术方面。MIT Hac the Tube竞赛是NAIS Pudong与MIT的合作项目，吸引了不少学生参加，Callum便是其中之一，他所完成的地震挖掘机完全出自自己的设计，希望能脱颖而出参加10月的MIT体验学习。
“我觉得只有在松弛的环境里，孩子才能发现自己感兴趣的东西，真正知道自己想要什么。”Ming说，“学校尊重每个孩子的想法，给他们很多空间和机会。”Ethan很擅长游泳，学校就请他担任小教练，带着低年级学生一起训练。Callum在为MIT Hac the Tube备赛时，能在STEAM教室留到6点多。
除MIT之外，NAIS还新启动了goIT项目，学生能探索计算机科学、IT企业和商业兴趣。
“最最重要的是，NAIS Pudong的校风非常好，非常包容。”Ming还记得某次校内运动会上，几名腿部装了义肢的学生也出现在跑道上，他们起跑后，所有同学，无论是不是同一队的，都齐声大喊加油，到达终点后，大家更发出热烈欢呼和掌声，那一刻她深深感到自己能放心将三个孩子都交给学校。
#2
连跳两级，成为MUN秘书长
他从NAIS走向世界
Shreyas一家从印度来到上海，父母挑选学校时看中的正是NAIS Pudong小联合国一般多元的学生群体，无论什么样文化背景的学生都能迅速顺利地融入其中。
儿子的学习一直不用父母操心，成绩优异，经过衡量评估，Shreyas直接从六年级跳到了八年级。跳级在NAIS十分少见，但Shreyas爸爸在和学校商量这件事时，老师们都表现出了支持的态度。
在NAIS的11年中，让Shreyas觉得最受益的是各种遍布全球的资源，通过这些项目，Shreyas走遍中国和国外的多个城市，作为代表诺德安达教育集团的联合国秘书长参加亚洲MUN、参加国际学校间的运动联赛……其中印象最为深刻的是NAIS Pudong的全球探险类活动（Global Expedition）。
依托于诺德安达集团，NAIS学生能和其他来自世界各地81所学校的学生一起，去瑞士雪山攀岩徒步、发起募捐并在坦桑尼亚帮助当地建立起一所幼儿园和中学、飞往纽约参加联合国儿童基金会峰会、在联合国总部参加高级别政治论坛……在不同文化间穿梭、经历、体验，让Shreyas的视野愈加开阔，也愈发知道自己未来的路要怎么走。
初中起， Shreyas逐渐展现出了创造者的特点——很喜欢做东西，某次课外活动中，他和同学共同合作完成了一个太阳能电池板，这也是他将兴趣越挖越深的起点。
得益于NAIS Pudong与MIT的密切合作，学校在STEAM方面下了很深的功夫，一楼就设置了一间宽敞的STEAM教室，设备一应俱全，这使得Shreyas有充足的条件来倒腾自己的设计和作品。
从乐高到机器人，再到工程类的项目，申请大学时，他毫无悬念地选择了机械工程专业，如今在英国Loughborough University，专注于仿生应用技术设计。
从NAIS毕业的学生从来没有标准范式，有进入英国G5顶尖大学的，有前往音乐学院的，有加入英国专业足球队的，有成为飞行员的……未必执着于某个录取结果，但都能活出自己的精彩。
学校很好地保护了学生们的天性，让他们在从小小孩一路成长为大人的路上，发现自己所热爱的、真正适合自己的，最终在职业路上继续追寻下去。
#3
“给我们家一样的安全感”
让孩子能按自己的节奏成长
和Shreyas一家类似，上海对于Saori来说同样曾经是陌生的城市和文化，因为丈夫工作的原因，一家从日本搬来上海，儿子Naoya 5岁前多与父母待在一起，在中日英三语混合的环境中长大，转学进入NAIS Pudong时，语言能力基础还比较薄弱。
在妈妈眼中，Naoya并不是那种“学校型的孩子”，读书需要时间慢慢消化理解，社交上也需要时间慢慢与周围人熟悉起来。
Saori依然清晰记得6年前第一次与NAIS Pudong招生老师见面时的场景，当时走访了一圈国际学校，NAIS Pudong是少数同意接受纸质文件的，从招生老师，到教学老师和课堂氛围，每个环节中所展现出的柔和宽松且包容的氛围正适合Naoya。
6年后的现在，Naoya所展现出的变化让Saori觉得自己当年的选择果然没错，Naoya的三语表达能力都有了显著进步，学习习惯也从喜欢有人陪在身边，变得更能独立思考、独立完成任务。
更让她没想到的是，天性害羞的儿子加入了戏剧社团，在舞台上一展歌喉。“更多时候是我在担心，他能做到这个做到那个么？老师完全没有因为Naoya性格害羞就觉得不适合舞台演出，事实证明他确实可以做到，虽然还有些稚嫩，但我觉得这没关系，最重要的是他能拥有这样的机会，拓宽自己的世界。”
社交能力的显著成长除了语言本身外，背后也暗藏了心态上的自信与松弛。在NAIS Pudong，老师愿意给学生以时间，用适合不同学生特点的多样学习方式，支持他们以自己的节奏成长，将各种机会向他们打开，通过丰富的活动例如CCA，发现每个孩子都有不同的技能。
最让Saori感叹的是，尽管学习内容和活动十分充实，孩子丝毫没有感受到压力，每天都在潜移默化式的成长，并且越来越愿意接受挑战。
作为家委会的一员，Saori这些年来也与不少NAIS Pudong的家长建立起了友谊，学校温暖的社群让Saori和Naoya，以及其他来自各地不同文化背景的家庭，都感受到了像家一样的安全感。
— END —
NAIS Pudong在上海也已经走过20年
4月15日11：00-15：00
学校将举办20周年庆祝活动
邀请校内外的学生家庭共同体验参与
届时将有——
>> 毕业生和校友分享
>> 学生艺术表演
>> 艺术作品展示、游戏等环节
>> 家长也能与老师面对面交流沟通
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NAIS Pudong 4月开放日也进行中
如果想深入了解这所20年老牌国际校
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