光华中学是光华教育集团在上海唯一的一所义务教育阶段的全日制学校，2015年成立，2016年与平和签订托管协议，委托平和学校全权管理，从管理团队到骨干教师，均有在平和初中十年左右的工作经验。
文｜Lilian
图｜学校提供
Lilian是为菁kids写过多篇优质稿件的撰稿人。身处用数理思维看世界的管理咨询界，她习惯于透过表象看问题的本质。今年恰逢她的孩子小升初，于是便有了这篇纯家长视角的探校记。在孩子教育这件事情上，每个家庭都有自己的期待和规划，在与学校“确认眼神”前，请一定多与孩子聊一聊。
这一趟访校有点特别，同行三人都是对教育投注很多热情的妈妈，两位还正面临小升初择校。在这样的心情之下，我们的观察与感受会更有直面的意义。
选择去光华中学，有点机缘巧合。某次在浏览平和教育的公众号时发现了对光华的推荐，好奇心驱使之下便想去实地走访一下。从听闻陈河清校长的第一声爽朗笑声，到越来越深入地探讨教育，收获了满满的惊欢与怦然。
开门见山，亮出第一个问题：光华为何有平和与光华剑桥的双重基因？
校长娓娓道来。
光华中学是光华教育集团在上海唯一的一所义务教育阶段的全日制学校，2015年成立，2016年与平和签订托管协议，委托平和学校全权管理，从管理团队到骨干教师，均有在平和初中十年左右的工作经验。
陈河清校长
从升学的角度来说，光华中学的孩子在完成初中学业后，如果确定出国留学，既可以选择光华剑桥的A Level课程，也可以选择平和本部的IB课程。目前，前30%的学生可直升光华剑桥，而平和高中则会为八年级下的光华学子提前开辟招录通道。
这样的两个通道，其实也是光华中学的理念“多元选择”的一个侧面。按照自己的兴趣和能力，无论走国际高中路线还是国内高中，都有选项：
>>国际方向可以选择IB或A Level
>>国内高中可以通过中考选择四大八校
因为光华的中考成绩也不俗，新中考政策之下还能享受分配到校的机会。陈校长提到，有些家庭未必会在初中阶段就做出是否留学的决定，学校要做的就是培养孩子的基础能力，在需要做出决定时能从容选择。
学术方面，光华的英语和数学两门课在课时量和难度深度上都会放大。四年的学习，学术强度并非一成不变，六、七年级着重打基础，每学期只有单元检测和期中期末考试，八年级有月考，九年级则是周周测，学术难度逐步推进加强。
这意味着孩子们既有机会去发展自己的兴趣，也有机会去接受考试的历练，在既有的教育大环境中尽可能实现“低负高效”。这样的设计，一方面能让走国际路线的孩子顺利衔接之后的国际课程，而走中考路线的孩子之后英语有优势、数学也不会拖后腿。
我在阅读光华中学的学校资料时还注意到“博雅教育”中，一个犀利的问题马上在脑中成型：如何平衡应试和素质两个部分？身边有很多孩子都在国际学校小学部读书，观察很久，无论从他们的作业、考核还是评价，都略感素质有余而应试不足。当教育中把素质和应试变成了两种对立的选择时，受苦的其实是孩子。
陈校长的解答解除了我的疑惑。
在她看来，教育应该既包括素质也包括应试，偏废任何一方都会造成瘸腿，一个正常能跑能跳的孩子，平衡是底层能力。
光华在素质教育上就是给孩子提供多元选择，在自己的特长上做到最好。在应试部分，老师多一分用心，孩子就少一分无用功。当递送给孩子的作业练习都是老师从浩瀚的题库中精心选出的，那么作业晚至深更半夜的情况就不太会出现。
从我的理解来看，光华的晚自习就是一项举措，从而保证“低负高效”能实施到位。每晚6点到8点半的晚自习，保证孩子们可以在学校完成作业，父母无须再操心具体的课业辅导问题。晚自习后，住宿的孩子回宿舍，9点半就要熄灯休息。是否参加晚自习、是否住宿，学生可以根据自己的情况在每学期开学时申请。
说起学科学习的负担，我特别询问了语、数、英这三门课程的安排。
首先是语文，在所谓“大语文”的风潮之下，语文几乎成了一门“玄学”，也增加了孩子们学习的负担。死背傻背古诗文，阅读理解套路上，好词好句凑作文，这些痛点到底如何解决？陈校长为我们介绍了光华的语文教学设计：
首先有紧紧围绕课本和课改要求的教学内容，然后进行精读拓展，由专业老师带领孩子去领略文学经典，还会补充人文行走的实践活动，带孩子实地走进语文课本中的那些场景。读万卷书，行万里路，让孩子在熏陶中真正爱上语文。
关于数学和英语，我自己有一个数学群和英语群，所以相对思考得比较深一点。当陈校长对用分层教学的模式匹配孩子的需求进行解释时，对我而言是如此熟悉和同频。
不同的入学起点，不同的求学目标，不同的兴趣方向，不同的能力追求，培养逻辑思维的数学和培养看世界能力的英语，自然需要因材施教。国际课程所需的英语和数学的更高学术层次，光华都能给予保证。
光华的“多元选择”还体现在另一个方面——满足不同孩子的兴趣和能力。陈校长说，老师们不会用单一维度去评价孩子，每一个孩子都有自己独特的天赋，给他们一个平台，让他们能在自己的天赋上熠熠生辉。
喜欢画画，就请来专业素养深厚的画家来引导；热爱运动，就跟着运动名将一起训练；音乐、编程、数学竞赛、英语演讲……孩子自己浇灌自己的兴趣，学校则负责提供肥沃的土壤。
结束了访谈，出来正好遇上下课的孩子们，他们谈笑嬉闹的样子让人感慨青春真好。走向食堂的一路，光华的孩子们都自然地向校长问好，我也在每一次点头问候中观察孩子们的身材，鲜有特别臃肿的——校长说，因为他们有各种运动项目和时间让孩子走出教室活动，她自己就时常和孩子们一起跑步。
就这样在校园边走边看，见微知著，这一趟探校之旅收获颇丰。
菁kids上海
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