新学年开学，最引人注目的就是几所新开的学校。在本期探校专题中，我们走访了今年首次招生的上海市浦东新区民办惠立学校、上海青浦平和双语学校，以及建校三年但今年刚刚拥有一个崭新校区的华东师范大学附属双语学校。三位校长谈愿景、谈师资、谈课程，你能发现“全人教育”和“中西融合”的理念已在悄然间让我们的校园气象万千。
文｜廖欣 图｜DuVision、惠立提供
新学年，上海数家新办的双语学校都迎来了创校开学的第一届学生。其中位于浦东前滩地区的惠立双语学校，自筹备之日起就备受瞩目，甚至有择校的家长在这所刚创办的学校和老牌知名双语学校的offer之间进行对比取舍。近日，菁kids团队深入刚开学的惠立校园，并专访校长周淑群女士，提出了诸如“新办的学校值不值得上？”“选择新办校是不是一次冒险？”等一系列问题。希望通过我们获取的全方位信息，家长们能找到这些问题的答案。
品质：与英国惠灵顿公学一脉相承，不仅仅是品牌优势
作为上海惠灵顿外籍人员子女学校的姊妹学校，惠立双语同样拥有深厚背景。有着150多年历史的惠灵顿公学是英国顶尖的私校，对于惠立双语学校来说，由英国惠灵顿公学提供教育咨询绝不仅仅是“品牌”那么简单。
据周淑群校长介绍，从校务管理到教学质量评估体系等各方面，惠立都传承了惠灵顿公学的结构，两校基本保持高度一致。唯一的不同，就是惠立的具体教学内容更适合寻求双语教育的中国学生。而为了更好地让惠灵顿的教学管理体系在惠立落地，整个创校管理团队花了近2年的时间来打磨和改善，教学研发工作甚至4年前就已经开始进行。
此外，惠立同样延续了惠灵顿公学和其他姊妹学校的“学院制管理”，并引入了由惠灵顿公学在2006年首创的“幸福课”。在校园主体课程之外，惠立的学生还将享受到惠灵顿的辅助课程资源，如惠灵顿课外课程学院提供的课程及去往英国惠灵顿公学交流学习的机会等。
师资：行业顶尖的薪酬福利体系，高标准全球招聘教师
周校长告诉我们，英国惠灵顿公学的品牌对于应聘的外籍教师具有强大的吸引力。惠立双语的外教招聘和惠灵顿外籍人员子女学校的招聘渠道完全一致，此前在伦敦和香港举办的四场招聘会上，学校摊位每一场都被感兴趣的应聘者围满，最后收到的简历数量庞大，远远超过所需要的人数。
在应聘教师满足基本学历过硬，面试、试讲均表现优异的条件下，惠立还提出了一个“苛刻”的条件——所有外教都必须具备所在国家颁发的教师资格证，否则即便其他表现优异也不能录用。之所以说“苛刻”，是因为这一条件高于外籍人员在中国获取工作资质的要求，在目前上海的双语学校中相当少见。由于英美等国的外籍人员只要满足学历和工作年限的要求即可获取在华工作的资质，因此很少有学校将教师资格证作为招聘的硬性规定。惠立的外教绝大多数来自英国，少量教师来自美国，所有能在惠立任教的英国教师都持有英国的PGCE（教育研究生资质）证书。
作为一个成天和双语及国际学校打交道的媒体，我们向周校长提出了一个尖锐的问题——中外教是否同工同酬？周校长说，在惠立，每一位教师的薪酬都是基于其岗位、经验等各方面综合考虑决定的。惠立不为洋面孔买单，只为优秀的人才买单。但不论是中教还是外教，在薪酬福利方面都是行业领军的标准。
周校长还跟我们分享了一个招聘细节，作为惠灵顿系的学校，海外招聘的外教大多数来自英国，但是图书馆管理员这个岗位却颇具心思地招了一位美国人。原因不仅仅是这位美国管理员具有相当丰富的图书馆经验，也是因为校方考虑到惠立的原版书大多数来自美国，图书馆管理系统也参照了美国的系统，因此来自美国的管理员与惠立的图书馆更加契合。
中方教师的招聘也堪称“海选”，因为惠灵顿的品牌效应以及薪酬、管理团队等各方面的聚集优势，惠立全部创始员工的招聘甚至没有用到一家“猎头”，仅通过网络等公开面向个人的应聘渠道就收获了几千份简历。百里挑一的选拔流程则包括简历筛选、面试、试讲、英文口头报告等3-5个环节，以确保最终入职的教师是行业中的佼佼者。
课程：不搞噱头，做最实用的中西融合课程
周校长的孩子今年也是惠立的一年级新生，而刚开学的惠立各个年级都有教职工子女就读。谈及万千父母头疼的辅导孩子作业的问题，周校长一再强调“教授技能和知识点必须是老师的职责，这个任务不能丢给家长。”“在惠立，如果哪个老师要求家长做知识点讲解，那么这个老师一定有问题，我会去找他。”周校长说。
整个创校阶段，学校管理团队的绝大部分精力放到了狠抓教学质量上，每一位任课教师都会迎来校长的随时抽查。周校长甚至希望家长不要帮孩子检查作业，否则老师就无法了解学生作业的真实情况。在她看来，家长要做的主要是帮助孩子培养良好的学习习惯和态度。
在课程设置方面，惠立以中国国家课程为基础，小学课程除语文、英语、数学、自然科学、艺术、体育、品德与社会、信息通信外，还有单独的主题课程。主题课程打破各学科的壁垒，围绕不同主题探究各学科之间的联系，并由各个学科的中西方教师合作备课授课。
主题式跨学科课程在上海的双语学校中并不罕见，也是当今融合课程的一大趋势。然而周校长却对惠立的“主题课程”另有一番独特理解。她认为主题课程不应当打破原有的学科知识结构和教学进程，“不能为了主题而主题，为了一个主题的概念而把各学科拼凑到一起的做法得不偿失。
事实上，能够围绕一个又一个主题做到各学科融合其实对老师提出了很高的要求”。所以，惠立的主题课程是将中英课程当中的精髓提取了一部分出来，单独作为一个课程，给予学生更多审辨式思考和分析推理的机会，为将来更高阶段的学习打好基础。
学费：最贵那一档，是否“物有所值”？
从宣布创校那天开始，惠立的学费就是家长和媒体讨论的热点。尽管最终公布的学费没有传言中那么高，但每年17万的基础学费再加上课外活动等费用，基本也要25万左右，依然属于上海双语学校中最贵的那一档。
“惠立为什么这么贵？””面对这个“简单粗暴”的问题，周校长的回答非常直接干脆——一分价钱一分货。从校园硬件来看，惠立的基本设施一应俱全，但绝对没有到奢华的程度，大量的资金其实是被投入到了课程研发和支付教师高水准薪酬上。比如，大胆引进RWI教学体系。
RWI是一套以自然拼读知识为基础，帮助孩子学习阅读、扩展词汇，鼓励他们热爱阅读的课程体系。在RWI自然拼读体系的帮助下，惠立学生从一年级开始该课程体系的学习，直到他们达到国家课程下英国Year 2学生的阅读水平为止。在惠立，学生每天都要完成自己小组的阅读和写作活动，每隔8周左右接受RWI老师的学习评估。学生分组以阅读水平而非年龄为依据，因此有些情况下老师们会打乱班级界限，按组教学。
这套体系是学校高层团队专程去英国考察顶尖小学教学后，才最终决定引入的。为了实施教学，就需要从英国专门聘请专业讲师来培训，在校老师也需要投入不少精力学习。由于培训成本高昂，RWI即便在英国也堪称“奢华”，只有舍得为教学资源下血本的学校才有。还有前文提到的，惠立只聘请持有PECG等职业证书的外教，这也需要付出更高的成本。
教师的稳定性也是家长们很关注的问题，惠立的姊妹学校惠灵顿外籍人员子女学校近年来的教师流失率一直控制在12%左右，在行业内已属前列。而惠立更是力求将流失率控制在10%左右，为了留住优秀人才，其薪酬福利体系也处于行业领军水平。
校园——精致袖珍，注重使用体验
惠立双语的校址位于浦东的前滩商务区，主体校舍是由设计惠灵顿外籍人员子女学校的同一团队打造的“新英伦风”红砖大楼。探校当天天气晴好，在丽日蓝天的衬印下，惠立的校园堪称前滩科技商务风中的一抹亮色。
尽管校园略“袖珍”，但是设计却精良而有质感，既有屋顶花园供孩子们在自然科学课上种植植物，也有位于地下但四季恒温的游泳馆。进入教学楼，班级教室、学科教室、图书馆、艺术课堂、音乐排练厅、自然科学实验室等所有主体课程辅助课程需要的硬件设备一应俱全。整个设计风格非常现代、大气，而且非常注重孩子们的使用体验。比如小学部图书馆的书架、桌椅就按照孩子们的身高比例定制，一年级的教室还铺上了一块地毯方便孩子们和老师随时坐在地上讨论和互动。
采访中，我们发现低年级的孩子也有模有样地穿着衬衫打着领带，在摄影师给孩子们拍照前，老师们都会提醒孩子们整理仪容、注意仪态——惠立的精神风貌就体现在这一个个小细节中。
家长说
请简单介绍一下您的家庭。
我和先生都已在外资企业工作20多年，也曾在各自任职的公司中担任高级管理职务。由于工作原因，我们的家从北京搬到上海，又从中国搬到德国，最终我们又回到上海工作和生活。我的小孩出生在德国，他的英文名字Niklas就是个典型的德语男孩子的名字。他现在11岁，目前在惠立学校六年级就读。
你们为什么为孩子选择了惠立学校？能分享一下你们的择校标准或择校故事吗？
虽然我们是典型的中国家庭，但是由于学习和工作的关系，我们同时又是一个开放并接受多元文化的家庭。我们坚信，全球化对未来人才的要求将是兼容并蓄、东西贯通的，未来的竞争也将是跨越国界，在国际间展开的。因此，我们从孩子小学时起就选择了双语学校，目的是让孩子从小接受中西融合的教育理念与方法，开阔视野，从而接受多姿多彩的世界文化。
这种想法在小升初的选择中也不曾改变。孩子对他小学阶段的正面反馈也让我们更加确认这样的选择是正确的。不过在初中的选择上，我们更关注未来初、高中长期培养的方向问题。考虑了适合孩子的个性与专长发展问题，全人教育的理念又恰恰契合了我们上述的考虑，所以最终我们将全人教育的理念添加到小升初的选择标准中。
我是17年初开始考虑孩子小升初学校选择问题的，差不多同一时间我从朋友那里得知惠灵顿要在上海开设双语学校的消息。在我开始众多双语学校多方面的比较过程中，我对惠立的认同渐渐加深。立足传承中国传统文化，又以英国惠灵顿的教育理念为主导的惠立学校，其特质的培养（积极、慎思、独立、个性、包容），价值观的倡导（勇气、尊重、正直、善良、责任），与英式严谨的治学方法好像与我所欣赏的教育理念完全一致。所以，尽管我也怀揣着一丝丝对新学校运作体系不够了解的担心，但还是信赖地把惠立作为孩子小升初的首选目标。
18年上海惠立的介绍会有些姗姗来迟。出于迫切了解惠立的方方面面，17年11月底我还特地去杭州参加了杭州惠立的介绍会，回来后还给上海的准惠立妈妈们做了汇报。后来，当我们实地了解到上海惠立学校先进的硬件设施配置、优秀师资的招募、完整课程体系的规划后，便打消了原有顾虑，只盼孩子能如愿被录取。
择校时，你们最看重学校哪方面的优势？
在择校时，我会很看重学校投资方的理念。按我个人理解，在很多方面，做学校与做企业有异曲同工之处。百年老校如同百年老店一样，必定拥有浓厚的文化积淀与优秀的历史传承。因此，我很看好惠立能够同时拥有英国惠灵顿学校优秀的治校育人的传统，以及陆家嘴集团这样强大的本土支持。我认为，这样的强强联手已在其创办之初就彰显出优势。
您认为学校哪方面还有提升的空间
坦诚地讲，这么崭新的学校能够这么快地在教学、后勤等各方面都井井有条地运作起来，已经达到甚至超出我们家长的预期。当然，我个人认为，在学校后期的运作方面、辅助课程的选择上、差异化教学的实现上等家长们有较多疑惑的方面还有进一步完善与提高的空间。值得欣喜的是，惠立学校无论是管理层还是每一位老师，对家长的疑惑都能给予迅速的反馈或提出积极的解决方案。目前家长基本上没有抱怨，为惠立更美好，家校正携手共进中。
开学这几周，孩子对新学校有什么令你印象深刻的反馈？
截止目前，孩子对新学校的反馈都很积极，充满了正能量，这也令我们家长卸去了很多担忧。给我印象深刻的反馈有两点：
开学第一个月，学生们与老师们处于相互了解的磨合期，孩子每天回来都在用赞美的语言描述着某节课上精彩的片段或兴奋而自豪地讲述老师的启发式教学，不知老师们用什么魔力提高了孩子主动学习的兴趣；
另外，惠立在学校设施上的投入也可谓大手笔，一流的教学设备和多样的课程设计让孩子们视野大开，孩子经常回来与我分享，作为家长，我也伴随着孩子一同学习与进步。
-End-
菁kids 2018 11月刊 《新校气象》更多菁彩内容:
｜编者按｜
探校探什么？
｜封面故事｜
惠立学校校长周淑群:我们这样实践全人教育
华师双语校长龚德辉:教育面向未来,而我永远是一个实践者
青浦平和校长苏晨杰:根植本土,做放眼世界的“融合教育”
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