初冬，怀着好奇的心情探访了上海浦东新区民办更新学校全新的校园。新校区地处浦东唐镇，从地图上看，学校被“唐镇绿地文化公园”和外环绿化带环绕，交通便捷，是个闹中取静的佳美之地。
和更新结缘于三年前，当时我的孩子还在幼儿园中班，为了帮他物色小学，我曾去更新的老校区一探究竟。彼时的更新尚坐落在康桥某集团教育用地内，虽然非常认同办学理念和师资，但是硬件和地理位置还是让我打了退堂鼓。
但是这几年，总是听身边的朋友说起更新，说它是“民办学校中的一匹黑马”云云，加之又听说学校搬迁至了新校区，便很想再去看看。果然，新校区很让人有一种眼前一亮的感觉。
文：Lily Jiang 图：学校提供
“人文生态教育村落”里的寓意与留白
“我们在爱的环境里，以高品质教育，更新生命，培养和塑造卓越的服务型领导者——基于更新教育的这个使命，新校园一定是人性化、温暖有爱、一切以学生为本的。”更新教育创始人李倩校长这样为我们介绍创办更新教育的初衷。
基于学校的初衷，更新新校区的总设计师林弘彪先生希望设计一所具有未来性的，在20年后其课程创新、教学模式创新及校园设计理念仍是领先的学校。
他希望建一所“现代书院式人文生态教育村落”，让师生们一起在这个生态教育村落里生活成长，因而呈现在我们眼前的是一所综合了教育环境、思维模式、行为方式、价值标准、科学技术等因子的黑瓦白墙、现代简约的自然校园。
先来说说学校大门的独特意涵。其灵感来自《礼记·中庸》所提到的“问学”二字，“故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微”——玄机何在？从校外望进去，透过学校大门能依稀看到教学楼前的一块照壁，从教学楼内方形大门向外望去，照壁上的圆洞与楼内方形大门相叠成一个“问”字，寓意着“山门问学，更新育人”；学校大门口的黄山迎客松挺拔翠绿，则寓意着“十年树木，百年树人”。
进入学校大门，学生向左走，车辆向右走，通过台阶人车分流，安全又美观。从学校大门进入到主教学楼前约有二十多米的长度，设计师特别设计了有五个转角的步道。这样的设计让孩子们在进入校门至主教学楼前有一个缓缓的静下来、慢下来的缓冲间距，使其进入教室后可以平静地进入到学习状态。
一进入主教学楼便是挑高3.7米的图书馆，东南两侧则是大面积的落地窗，自然光铺洒向整个图书馆。原木色的地板、原木色的图书架与洁净的白墙则营造出静谧的氛围，让人甚是心安。图书馆的一侧是家长等候区，家长们来接孩子时可以在此边翻阅图书边等待。
之所以称更新校园为一所人文教育村落，也是因为它的设计理念与“二十四节气”息息相关。
作为中国古代劳动人民智慧的结晶，“二十四节气”是祖先留给我们的文化和谐模式的产物，是我国劳动人民长期对天文、气象进行观测、探索、总结的结果，是古代社会悠久的农耕历史与现代社会文明相结合的文化理念。学校的专用教室设计中，特意留出了“二十四节气厨房”，孩子们可以根据不同的时令节气，了解、掌握气候变化及制作食物的知识和动手能力，在此过程中学习、传承了中国传统文化及气象、现代科技知识。
在更新，孩子们通过栽种在校园里的四季花果，体会四季更替，了解、认识、掌握园艺、植物等相关知识，在满足知识学习的同时，也培养了欣赏能力、得到了美的熏陶。
主教学楼看似平淡无奇的外墙原木色的隔栅，也隐藏着设计师美好的期许——它不仅仅是外墙的装饰、阳台安全的防护栅栏，更是藤蔓攀爬的架子。当你的孩子一年级入校时，亲手种下一株藤蔓，随着孩子的成长，藤蔓也在努力向上生长，等到毕业时，藤蔓恐怕要与孩子在顶楼相会了。而当他日后再回到母校，再次看到这株藤蔓，想必又会是另一种感动。
更新校园中另一个独特之处是墙体大面积留白。设计师说：“建筑不仅仅是设计师的作品，更是生活学习于其间的师生们的作品，他们才是学校的主人。”
特别是教学楼回字形走道的墙面设计，在墙体大面积留白的同时，预设了画轨线，这些部位随时可以变换出一个个布展空间，给孩子和老师们留出了一片共同动手、动脑的天地。
超大的教室与特别的小土丘
教室是学生们每天最主要的活动场地，其重要性不言而喻。这会是一个被孩子们的欢声笑语和琅琅书声萦绕的地方。
更新的教室非常大，普通教室将近100平方米，专用教室更是有约170平方米，加上通透的采光，对于目前就读的孩子们来说是非常敞亮的。“之所以把教室设计得这么大，是为以后因材施教留下空间。我们将为不同学习能力的孩子安排不同的区角，真正做到差异化教学。”李倩校长介绍说。
更新教室的另一大特色是：大部分的多功能教室都有可移动的门和隔断，既可以根据不同的需求自由组合，也可以完全打开与户外连结，有相当大的灵活性，为多元化课程的实施提供了强有力的支持。
特别值得一提的是，一楼教室外都有自己的小花园平台，低年级的小朋友一走出教室就是小院子，有花有草，很方便地就能亲近自然；楼上教室的阳台则成为了风格迥异的空中花园，既是班级绿植的家，也是连结相邻两个教室的纽带，还可以增加通风，为教室带来自然新鲜的空气。即便装有新风系统，在空气质量好的情况下，学校会尽量开窗通风，让孩子们从小树立节能减排的环保意识。
而下课铃一响，孩子们就会纷纷涌向操场旁的一个个小土丘，撒欢似的跑上跑下。说起这个小土丘，还有一个特别的来历，原来更新的老校区中就有这样一个土丘，搬迁时孩子们都很不舍。最终，学校采纳了孩子们和家长提出的建议，在新校区中也特别设计了一个小土丘，重现了这一场景。事实上，这也是新校区建设中对土方总量平衡而为，除了这个小土丘，校园内的其他部分场地也做了“硬改绿”，增加了绿化面积，保留了童趣。
操场旁的看台也是一道风景线，谁说看台必须是四方的水泥地呢？也可以是富有曲线的小草坡、小土丘，或者是石头垒起来的自然看台！最赞的当数西边的滑草区，外教老师正带着孩子们翻滚撒欢，据说那里还是观赏星星和思考的好地方。
操场周围还有几栋独立的小楼，在未来的二期工程中计划改造成玫瑰花园餐厅、艺术楼等等。
自带“科技”与“环保”属性
在更新的新校区，打造智能校园是建设未来校园的标配。目前，更新唐镇校区里的每个教室都安装了智慧黑板，未来，智慧黑板还能实现线上学习和线下学习的一体化、课堂互动、实时分析、家校共享等多种功能，真正实现大数据时代的精准教育。
在120多天内完成一年的工期——这个看似不可能完成的任务，更新却做到了。如何在如此短的时间内确保设施安全、环保达标？
事实上，从取得施工许可证的那一刻起，学校就邀请有相关建筑背景的家长成立了家长监理团，从选材、施工到验收都亲自参与。新校区的装修施工完全采用绿建材、绿装修，用E0级的环保材料来构筑一个健康舒适环保的优质教学环境。其中大面积的Low-e玻璃墙（又称“低辐射玻璃”，具有优异的隔热效果和良好的透光性），能将空气中的紫外线污染降低到最小限度。
在120多个日日夜夜里，家长监理团的成员们下班后便马不停蹄地赶到学校工地，只为让孩子们能在9月1日按时在新校区上课，在一个安全、舒适的环境中学习成长。科技、环保、生态也成为这个书院式校园与生俱来的属性。
在更新，我们看到了一个集安全、健康、人文、艺术、自然、科技等各种特质于一体的校园，也深切体会到了“优秀的建筑是理性和感性的结合，是技术和艺术的完美呈现”。
-End-
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