养育三个孩子，从来都是妈妈圈里自带流量的话题，菁kids有一位撰稿人妈妈Sophia不仅养育了三个混血孩子，还从泰国到丹麦、瑞典，再到拉美的哥伦比亚墨西哥，一家五口如“超级特警队”一般行走江湖。

如今，是他们在墨西哥的又一个年头，三个孩子也都长大了不少，来看看他们的近况，又给我们带来不少启发。

文 | 索菲亚 图 | 作者提供

编辑 | Yuan

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最近学校举行活动，5年级的大花花作为“成绩杰出”的“校园和平大使”，在台上发言，看她阳光自信的样子，连不苟言笑的先生都眼圈红红的。

上台演讲对于很多孩子来说可能再普通不过，但熟悉小时候大花花的人，就能理解我们如此激动的原因了：

小时候的大花花，不但考试门门垫底，而且胆小内向，对生活毫无热情，幼儿园大班时，还在舞台上紧张得尿了裤子……2年游历亚欧拉美后，4门课不及格的女儿意外收获人生梦想，这篇文章里曾有记录。

01

俗话说：“中间的孩子最不受待见。” 上有哥哥下有妹妹的大花花，仿佛就是为了验证这句话而生。

妹妹三花出生时，我们正在创业初期，我几乎吃住都在公司，有限的空余时间都被嗷嗷待哺的三花占满，3岁的大花花，只有在吵醒妹妹被我怒吼时，才会被注意到。

大花花在家是“隐形人”，在幼儿园也一样，即使被同学欺负也不敢出声，更要命的是她对学习一窍不通，尤其是数学：

“每天别的小朋友下课出去玩时，我总被罚做卷子，但我根本不明白那些题目啥意思，就像傻子一样坐着假装在思考…”
2023年国门开放时候我想回国定居，大花花激烈反对，理由是：
“在中国的学校，我就是个废物，我不回去。”

这让我很震惊：她曾经对学习极度抵触，并不是懒惰，而是环境造成的彻底没有自信。

02

2020年2月，大花花刚满6岁。

我们在国外度假，因疫情滞留，最终决定放弃网课和传统书本知识，尽量利用当地资源，让孩子们在生活中学习校园接触不到的东西。

2021年底我们辗转多个国家，在墨西哥按下暂停键，孩子们进入了西班牙语、英语双语教学的国际学校。

大花花没有上过1年级，因为年龄原因，直接进入2年级，但是语言不通，基础薄弱，过去一年多“放养”刚刚有点开朗的大花花，又被现实打回了“隐形状态” ：

老师告诉我们，大花花将近一年时间，在学校没怎么说过话…

我非常焦虑，想着是不是找老师给她额外补课，尤其是西班牙语和数学，先生却说：

“我们首要任务不是逼她学习，而是帮她找到真正的兴趣爱好，让她对生活有希望。有了热情和动力，学习应该自然跟得上，就像哥哥那样。”

03

哥哥老扎克比大花花大3岁，我曾经给他报了围棋、象棋、钢琴、武术等很多兴趣班，偶尔他会跟爸爸去高尔夫球场玩。

6岁时，他很清楚地告诉我们：自己最喜欢高尔夫，长大了要成为高尔夫球手。

于是我们放弃其他兴趣班，专注支持他的选择。

到现在8年过去了，无论课业多紧张，他都没有放弃高尔夫。

刚进入国际学校，同样语言不通的哥哥，压力大或伤心的时候，就会去球场，一场球下来，他总会恢复元气、精力充沛地投入学习中；

到了青春期，他不但不“叛逆”，反而更加成熟，并以全A成绩被中学免除学费，足够“偿还”过去8年的教练费啦！

所以，当大花花第N次怀念哥伦比亚山区“骑马”自由的日子时，我们决定让她尝试一下真正的“骑马”。

04

在哥伦比亚山区，我们经常租赁村民的骡马，让孩子们骑着去拜访住在山顶的隐士。

到马场大花花才第一次看到真正高大挺拔的骏马，小小的她骑在马背上，一点都不紧张，好像她天生就属于马背。

接下来，她每天放学都问我：“明天可以去骑马吗？”

3年来，除非特殊情况教练取消，她从来没因为个人原因缺席训练；

甚至当她越障碍物从马背上掉下来，摔成轻微脑震荡，卧床休息几天后，依然坚持回到马背上：

“妈妈，我总是梦见从马上掉下来被它拖着跑，我好害怕，但是如果我现在停下来，时间越久越害怕，可能一辈子都不敢再骑马了！”

那一刻我们意识到：女儿终于找到了点燃生命激情的火花。

05

心灵有了依托，情绪有了出口，大花花逐渐变得开朗自信起来。

语言局限，她就绘画；

她也开始主动跟同学分享骑马的经历，小孩子都是很喜欢动物的，于是大花花周围渐渐聚集了很多小朋友，有的还去马场看她训练，甚至让她教她们骑马。

这让她萌生了一个愿望：“长大后我也开个马场，专门教小朋友骑马！”

去年暑假回到墨西哥，发现她最喜欢的那匹黑马得了疾病死了，难过很久之后，又产生了一个新想法：“我长大了要当个动物医生，专门给动物看病！”

11岁的大花花，终于有了人生第一个梦想！

06

得知当专业的兽医需要上大学，生物和数学是不可缺少的科目后，大花花暗暗憋了一股劲。

2年级平均分5分（10分满分）差点留级，3年级到了7分，到了5年级，所有科目都稳稳保持在9.5分以上。

有意思的是，老师们居然觉得她“很有天赋”，只有先生和我知道，大花花最缺的，恐怕就是“学习天赋”。

她的进步，源于兴趣带来的内驱力。

与此同时，我们也发现很多时候孩子的兴趣并不明显，找到他们喜欢的东西需要大量时间不断尝试。

比如四年级时，由于孩子接送时间安排问题，我跟学校沟通后，给大花花增加了“街舞”课。

起初她很抗拒，认为练了五年芭蕾的自己不适合“低俗”的街舞。

我告诉她，这个课程只是为了填补空档不用我接送，不喜欢的话，可以带书看，老师不介意的。

然而，大花花逐渐被街舞吸引，在家里也查找视频学习：

“跳街舞的感觉跟骑马很像，自由畅快！”

孩子的兴趣常常是偶然发现的，甚至跟他们的外表性格完全相反，就像大花花一直给人“文静内向”的印象，但她喜欢的事情，居然都很“野”；

所以家长的耐心陪伴、细心观察至关重要：

只有真正了解孩子，才能抓住恰当时机，给他们尝试的机会。

所以，当大花花提出放弃芭蕾，专注街舞时，尽管有些可惜，我们还是支持了她。

兴趣是孩子真心喜欢做的事，而不是家长认为“有用”的事。

我们从未期待女儿成为舞者，只是在她尚未找到真正热爱之前，暂时帮她选了一项优雅的运动。

而现在，芭蕾舞的历史任务已经完成，大花花终于找到了属于自己的路。

写在最后

很多家长在为孩子选择兴趣班时，首要考虑的是“有没有用”：

毕竟，任何一个兴趣，几乎都是“碎钞机”，投入大量金钱和精力，家长自然期待回报。

但“回报”就一定是将来“考试加分”或变成“能赚钱的职业”吗？

孩子的兴趣爱好，十有八九不会成为将来的职业，但它们对孩子人生的影响，要比单纯“学习好进入名牌大学”大得多。

比如，老扎克练高尔夫八年，花费百万，他可能根本成不了职业球手；

因为训练经常受伤吃了很多苦的大花花，肯定不会因为“马术”进入藤校。

但这些爱好是星星之火，点燃了他们对生活的热情，让他们在快乐中塑造勇敢、执着、百折不挠的性格，并且让负面情绪有了健康的出口。

很多家长为了锻炼孩子，刻意制造困难让孩子“吃苦”，不但让所有人“拧巴”，极大伤害亲子关系，甚至当孩子长大有能力时“断亲”，父母还百思不得其解“为什么”。

真正让孩子能克服困难勇往直前的，不是“没苦硬吃”，而是有源自内心的热爱。

我自己三个孩子都用自己的成长证明：

当孩子的兴趣被点燃，他们不但会主动远离各种不良“沉溺” （我的三个孩子都没有手机，包括14岁老扎克，因为他们根本没时间做刷视频玩游戏等“没用”的事），家庭也能拥有更和睦的关系。

而“学习好”，则是水到渠成的“副产品”。

从孩子长远人生来看，还有比让他们做自己感兴趣的事更“有用”的事，比“投资”孩子兴趣更好的回报吗？

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