Viola倪瑞瑒毕业于包玉刚实验学校，现在美国加州的一所文理学院读大二。
在应菁Kids之邀录制的播客中，她分享了自己从“什么都想要”的大一到“试着去做取舍”的转变。
对于高中时期做些什么才能更顺畅地衔接留学生活，她也慷慨地分享了自己的建议。
本文仅收录部分话题，点击“阅读原文”，限时免费收听完整版播客。
*为便于阅读，下文将以第一人称自述的形式呈现。
整理｜Wilma 图｜Viola提供
「01」
从“什么都想要”到学会量力而行
我叫Viola，现在美国加州克莱蒙特·麦肯纳学院（Claremont McKenna College）读大二，读的是一个双文凭的经济和工程专业。
双文凭的意思是：我会花3年时间在CMC读经济专业，获得文学学士（Bachelor of Arts，BA）文凭，然后转学去一个综合性大学花2年时间读工程专业，获得工学学士（Bachelor of Engineering，BEng）文凭。所以我的本科一共是3+2，5年时间。CMC不会规定以后需要读具体什么工程专业，我个人现在比较想读电子工程（Electrical Engineering），另外再辅修量子工程（Quantum Engineering）。
我每天的日程排得比较满。不过忙也充实吧，相对来说还是很快乐的。
上大学一年半以来，我其实有一个比较大的转变。
大一上半学期，我把自己整个三年每个学期要上什么课都规划出来了。当时想干很多很多事情，不仅想上这个“3+2”，还想花一个学期去硅谷做全职实习生。按照那个计划，我周一至周五会在硅谷的某个公司实习，从周五晚上到周六上课，周日赶作业。当时觉得这个项目特别好，因为觉得肯定可以成长很多很多。
因为这个满满当当的计划，我从大二开始每个学期都要比大多数同学多上一门课。我们学校还有个规定，如果要增加选课，GPA就不能低于3.5。这个听上去也不算很高，因为大部分中国学生都是4，但是要做到3.5以上其实是需要花力气的。我当时就想把目标设得很高，觉得就算没有达到目标，也不会差到哪里去，想通过这种方式给自己安全感。
大一其实还行，因为上的几门理科课程大部分我高中已经学过了，对我来说更多的是复习。但是大二的五门课我是真的在学新东西，周一周三基本没有时间写作业。既然没有时间写作业，又有作业要交，那就要么提前做，要么被赶着做。提前做有时候会让效率变低，因为要花很多时间去预习，学完之后做个东西，上了课之后可能还得推倒重来——我觉得这个过程非常消耗人。
那个时候还觉得强撑是可以撑的，结果大概10月初的时候就病倒了，夸张到连拿起手机发消息都做不到。大概病了有一个半月到两个月，我突然意识到这其实是身体在跟我反抗。
后来我就好好分析了一下。
美国这边求职的流程是这样的：
如果大二暑假去实习，实习得好，公司可能会给你一个return offer，大三暑假可以接着去那儿实习；
如果大三暑假实习得好，可能再给你一个return full time offer，大四毕业了直接去做全职工作。
这是一个不错的计划，但我原本是计划大三上学期去实习，因为本科要读五年，所以约等于大二上去，这就有点前不着村后不着店。
后来有个学长跟我说，其实人生说白了就是学无止境，你活着就一直都要学，但是大学只有这几年，就算之后去读研究生，感觉也和本科不一样，这种单纯的状态其实是很难再有的。我觉得他说得特别对。
我其实是从这个学期开始才慢慢学会享受在CMC这边的生活，大一的时候可能就一直在展望未来，想着之后做什么工作赚很多钱，现在是觉得要先保证身体OK、心理健康。现在看课表就觉得特别轻松，又加了一些自己真正喜欢的课，也有机会去发掘自己其他的兴趣，而不是说每节课都必修。如果一门课真的上不下去了，也有drop它的余地。
可能就是明白了一些取舍吧，知道这个阶段自己最需要、最看重的到底是什么。
「02」
跳舞成为解压神器
家长要不要Push孩子坚持某一兴趣爱好？
我现在花了比较多的时间在跳舞上，主要是拉丁舞，感觉自己在跳舞的时候可以完全不用去想学业上的事，只需要去想怎么把这个动作跳好。因为特别喜欢，还加入了一个跳舞的社团，也在上很多跳舞的课。
我在11岁左右的时候学过两年拉丁舞，上大学之后重新开始跳，突然一下子所有的肌肉记忆都回来了，上手快很多，跳得也好很多。另外还跳摩登舞，因为教授鼓励我说“你什么都得试试”，我们这边的氛围就是什么都得试试，不管跳得好不好，我就去试了。
对我来说，跳舞并没有所谓的“童子功”，真正从四五岁开始练的，是书法。从四五岁一直到15岁左右，坚持了十年多，后来就找各种借口，比如学业忙、住校了之类的，就没有再坚持下去。
这个事情我现在回想起来是觉得蛮可惜的，但当时是真的练得挺痛苦的，体验不到当中的快乐。我爸妈一直说“当时问了你想不想学啊”，但我就说“那个时候我说想，只是单纯觉得这个东西看上去有点好玩，并不觉得这就意味着lifetime commitment”。
后面一方面是自己没有那么大的动力，又是被家长逼着练，于是跟书法关联在一起的记忆大部分都是痛苦的。反而现在出国了，另一方面也长大了，才开始懂得欣赏中华文化和艺术。
我现在也会看很多别人跳舞的视频，就看到很多初高中的小孩，跳得特别特别好，他们因为从小就开始练，可能以后想走职业道路，我也会羡慕。
我就会觉得说，如果当时我也从很小很小开始练，那是不是现在也能跳得跟他们一样好。但是也不确定，不确定那条路是不是我真正想走的，外力push之下说不定会变成另一个书法。
「03」
选大学时除了看专业和排名，
周边环境、教学方式与自己的契合程度也需要重点考量
我一开始就很坚定地要选择文理学院，因为从小学到高中，我上的一直都是小班，我们班的学生从来没有超过20个。我也知道自己特别需要这种小班教学来学东西的，老师跟我的交流、对我的关注度会很直接地影响到我能不能学好一门课，所以我特别不希望突然之间就和500个人一起上课。
我有个好姐妹在大U（美国的综合大学，规模庞大），她就觉得自己交不到朋友，因为上课的时候是500人或者200人一个班，坐在边上的同学时不时会换，下课后就各自拎包走人了。如果有小组作业，就会被随机分到一个组，很多时候这种分组也不会非常顺心，其实就很难有一个交朋友的起点。
还有一点，因为大U除了有本科生，还有很多研究生，所以如果是学理科的同学，想去实验室洗实验器具都不一定能够挤进去。我自认为不是一个特别会去抓机会或者去抓资源的人，可能就没那么拼。
但是大U也有大U的好，资源的多样性还是会丰富很多，像我们学校的资源可能就比较单一。还是看大家更需要的是什么。
确定要上文理学院后，就在网上看排名，然后去看每个学校的照片。很多大学都是很古老的建筑，因为毕竟有悠久的历史，特别是排名靠前的那几所。但是我个人更喜欢现代风一点的建筑，当时看到CMC就蛮喜欢的。
非常幸运的是，刚好在疫情爆发前的那个寒假，我们去美国访校了一圈。当时CMC的整体氛围，包括给我们做向导的小姐姐，就让我感觉她特别爱CMC这个环境，特别愿意把它介绍给别人，让别人也觉得它好，这其实就说明了她对这个学校是认可的。因为我自己在高中的时候就做过学生大使，也会去带一些tour之类的，从她身上能看到我对我高中的热情，就觉得选这个地方没错。
除了上述内容，Viola还分享了以下话题：
>>作为中英双语者，得以在大学免修外语课
>>正视同学间成长背景的差异，没有必要背负“融入主流”的执念
>>找半生不熟的朋友做室友更轻松，通过“roommate talk”了解彼此生活习惯
……
扫描下方二维码
限时免费
收听完整版播客
#菁Talk·对话成长# EP09
大二生Viola倪瑞瑒:
留学生活太精彩
我从“什么都想要”到学会做取舍
欢迎订阅菁Talk系列播客节目~
聚焦菁英教育和生活
深入对话海内外教育者、家长和学子
Leave a Reply