文｜ Pauline Van Hasselt ； 编译 ｜叶子
作为国际化都市，首都北京的外籍来华工作居住人口数量庞大，大多数来外籍来京人员通常待个两三年，最多四年，就会离开这个城市。这也一定程度上影响了外籍教师岗位人员的工作稳定性。导致教师中途离职的原因有很多，常见的有：对工作的不满、个人紧急事宜、产假或学校纪律处分等等。然而，承担人员流动后果的却是我们的孩子们。
为此，就如何降低教师流动的流动性，稳定外籍教师岗位，beijingkids 采访了“源育国际教育”（Origins Education) 的副总裁柯麦齐（Caleb Archer）先生，他为我们提供了一些专业的看法。
柯麦齐表示，想要保证学校人员稳定，校方领导首先要对教师招聘、教师培训、以及维护教师关系等一系列流程担起最跟本的责任。之后，阿切尔又分别就以上这几点展开详细的论述。
“校方领导很大程度上影响着学校的整体文化，频繁更换教师一则使学校雇佣成本大大增加，二则很大程度上影响了学生的正常生活学习，这将会导致学校的形象与信誉大打折扣。”他补充道。
关于如何得知一所学校人员是否稳定，柯麦齐提到了两种方法。
“家长可以直接向校方询问学校的人员流动情况，大多数学校都会如实相告的。然而，经常更换任课老师并不是件好事，我们可能需要思考为什么这所学校留不住老师。”
另一种方式则有点探究的意味，可能需要费一些功夫。
“你可以登录学校校园网的招聘主页看一看最新的职位空缺情况。在圣诞前夕去看看是最好不过的了，因为很多职位还没有招到合适的人选，所以招聘还在继续。当然，你也需要对你所看到的情况予以正确、客观的分析，这样才能得出正确的结论。如果你看到学校职位空缺非常多，通常会有两种原因：第一是这所学校真的是哪里出了问题，很难留住老师；当然还有另一种可能，那就是学校办学非常好，因而需要扩招教职员工，或者学校要开启新的项目等等。所以，不能片面地下定论，而要根据学校发展背景来判断该校员工情况。”
大量研究显示，很多教师之所以选择教师这一行业，通常是喜爱与孩子接触，并很享受与孩子共同解决问题，见证他们进步与成长的时刻。
“教师能开心工作是一个很好的征兆，这意味着学校的工作环境非常良好。而这些开心的老师们将会把更多心思与精力投入到学生们身上，使孩子们从中受益。同样，校方也仰仗这些值得信赖的员工。当然，教师亦非圣贤，他们也不可能一直保持这样开心的心情工作。研究显示，我们一天的好心情总是会被一些芝麻绿豆大的事情破坏了。因此，在改卷期间或撰写报告期间去评测教师心情，可能会影响评测结果。” 柯麦齐解释说。
人们总是因为各种各样的原因辞职，而在北京这样充满挑战的地方，辞职更是屡见不鲜：比如追求更好的职业机会、为了升职，也有可能只是为了离家近一点。
但是，除此之外，还有其他很多原因导致人们离职。柯麦齐解释道：“2010年，很多研究就 ‘国际学校教师人员流动情况’ 进行探讨，调研的区域主要关注于近东和南亚地区。通过历时三年的研究，一些学校的人员流动量以每年60%的速度在增长，而有些学校人员则非常稳定，毫无变动。教师平均流动量在17%。更值得关注的是，研究人员还采访了部分离职教师，并询问了离职原因。很神奇的是，这个原因其实我们都曾听过，原来员工离职率与领导的执行力和支持力有非常大的关系。研究还显示，其实员工离职与员工年龄、薪资满意程度等原因并无太大关系。是否能留住员工，领导的执行力和支持力才是最大的影响因素。”
国际学校和其他公司很类似，总是会给员工很多福利，比如搬迁补助、机票补贴、儿女学费补贴、医疗保险、协助签证、住房补贴，并在指定时间提供如健身房和游泳池等校园设施。
另外，柯麦齐还补充了一些好消息，“还是有很多老师很愿意长期供职于一所学校的，有的是两年，三年，甚至还有十年的。当一所学校的领导执行力强，校园文化积极向上，学校氛围蓬勃活跃，并且能给教师提供展现自我，实现抱负的机会，教师们一定会很乐意留下继续任教的。”
在即将到来的 “2017北京国际学校博览会（BISE）” 上，您将有机会与柯麦齐（Caleb Archer）以及其他来自 “源育国际教育”（Origins Education) 的老师和工作人员当面交流，届时现场将会有多达60多家国际学校和课外教育机构供您了解选择。当所有的好学校被聚集在一起时，总有一所是适合您的。同时，博览会两天，还会有来自不同学校和专业教育机构的老师和专家们为父母带来菁彩演讲和专题论谈。
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2017 北京国际学校博览会（BISE）历时两天，2017年2月18日-2月19日，开放时间为每天10：00-16：00。地点为北京朝阳悠唐皇冠假日酒店。
本文翻译自英文原文：Teacher Turnover: Why do teachers leave?， 原文刊登在菁kids 姊妹英文网站 www.beijing-kids.com
照片：Flickr
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