在2019菁上海国际学校秋季博览会上，上海协和国际外籍人员子女学校高中部校长Aaron Chowning先生受邀出席主论坛，带来了以“未来学校；未来职业；未来技能”为主题的演讲。在一台手机就能获取全球所有信息的时代，教育者与家长应如何培养能够成功适应未来的学生？
讲者 | Aaron Chowning
协和国际外籍人员子女学校高中部校长
今天，我作为校长，作为教育者在这里进行演讲，但更重要的是，我自己本身是一位家长，我也是以家长的身份在这里与大家分享。如何让今天的教育为孩子的未来做准备，这是我作为两个孩子的家长来说最大的驱动。
在现在的学生未来将要从事的职业中，有65%是现下根本不存在的职业。我不认为这是一件令人害怕的事，但作为家长和教育者，我们需要认识这个问题，并为未来做好准备。
今天我想谈的一个问题是，当我们谈到未来教育，谈到未来工作，我们一定要特别强调与其匹配的技能。大家都会谈到AI、机器人、无人驾驶等比较新兴的行业和领域，未来的工作同样需要我们具备新技巧与新技能。
这是给到大家的一些未来可能产生的工作的例子：
城市中的水泥丛林将被有机丛林替代；
用虚拟现实的技术提醒人们过去的生活；
鱼菜共生的技术，未来的食物可能是这样生产的。
这是给到大家的一些例子，未来的这些工作需要的相关技能和技巧正是我们作为家长和教育者正面临的最大挑战。因此我们需要计划，如同桥上的扶手一般给予学生界限，尽管计划也许不完美，却能更好地指引孩子们前方的道路。
但每一位家长和教育者都面临这样一个难题：我们希望学生好好上课，完成学业，念完大学，最后回到自己身边。我们有这样的想法，但挑战好像更为复杂。
当我们作为家人与我们的孩子一起走过这段旅程的时候，我们需要明白几点：首先这是一段非常漫长的旅程。
不确定的未来让我们的旅程变得更为危险与复杂。当我们在往前走的时候，我们会谈到，在教育孩子时，不确定的明天究竟是什么？
教育家有做过一些研究，揭露了我们可能遇到的挑战。
Tony Wagner是哈佛大学教育研究生院Change Leadership Group的联合主任，在他过去5到10年的研究中，他发现了我们正在面对全球成就差距。对我们而言这是一个警告。
什么是全球成就差距？最好的学校正在教授与考试的内容，与学生在21世纪为了职业、学习、成为公民所需掌握的技能技巧之间的对比。
一直以来我们的教育都将重点放在知识上面，而不是技巧。但作为教育者，我们需要去重视的，是学生的全人发展，而不仅仅是学术知识。
以下是七点职场人士、学生和公民的生存技能：
批判性思维和解决问题的能力
跨网络合作与影响力引导
敏捷性和适应性
主动性和企业家精神
口头与书面的沟通能力
获取和分析信息的能力
好奇心与想象力
下面问大家一个小问题。当你们的小朋友放学回到家后，你们在晚餐桌上问的第一个问题，会是什么呢？
一位观众回答：“你今天过得如何？”
在我儿子读初中的时候，我有时会问“你的书包哪儿去了？”但最常见的问题恐怕是“你今天学了什么？”大家的重点都在学习上。作为家长，我们必须要装备自己，明白孩子们究竟学习到了哪些技能，即便是从日常对话中也能略知一二。
我们在上海协和国际外籍人员子女学校作为教育者遇到的最大挑战，同时也是我们最主要的任务，首先是确保孩子们学习到他们所需的知识，在拥有知识以后，再引导他们进行实践来获取技能以应对未来。
这是我作为一位家长，与各位家长们之间的一个对话。如果今天大家离开时只能从所学的东西中带走一样，我希望是：未来子女的教育，一定不是在座各位和我之前所受到的教育。
作为高中部校长，很多时候我们的家长经常会来我的办公室和我聊天，我也遇到了一个非常大的挑战，家长们想要的，是我和他们都感到困惑，都不曾有过交集，都无法理解的东西：未来的职业所需的未来的技能技巧。
相信大家都会非常认同，这张图片是我们从之前所受的教育中学习到的一些知识。而下面这张照片，则是我们将来所要面对的情况。
所以我们的一个挑战是，未来怎样帮助我们的学生去设计他们的思维模式。我们把学生的思维与知识集合在一起。怎样去设计、形成他们的思维，这是我们未来的工作。思维模式是一个非常强大的技能。
给大家一个彩蛋。大家都看到了手中的手机，我们所有信息的获取都在这部手机里，从人类起源开始后的所有信息，这就是未来的学生。
我们在座各位小学、幼儿园或初高中的家长，你们的小孩是第一代真正生活在数字时代的公民，是数字媒体、电子媒体学生的使用者。
我想问一下大家，当我们还是学生的时候，我们是从哪里获取这些信息的？寻求老师是主要的资源来源之一，我们的老师是最佳的信息持有人。在学校时，我们坐下来，看着老师，我们会很礼貌很友好地对我们老师说，请您告诉我这些。当然我们的老师非常优秀，他们会主动回答学生的问题。
但那个时代已经快要过去了。因为这一部小小的手机。
作为教育者和家长，我们该怎么办呢？我们已经不是信息持有者和资源来源了。我们的挑战是：我们正处于一个思维模式的时代，一个技能发展的时代，我们需要给予孩子能获得成功未来的合适技能。
作为家长，在晚餐桌上我们需要对孩子提出一个十分具有挑战，却也十分重要的问题，除了“今天过得怎么样？”、“书包去哪儿了？”，我希望家长们能问问孩子：“今天学了什么？获取了这些知识后，你们会做些什么？你们会怎样运用所学的这些信息？怎样与大家沟通这些信息？”
除了问孩子今天学到什么之外，最重要的是让他们说说怎么把他们学到的这些信息和周围人去沟通、去传达。
作为Concordia协和国际外籍人员子女学校，我们最重视的就是如何教孩子们设计思维，如何传达他们所获得的知识，跟外界沟通。
-End-
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