即便在国际学校林立的上海，上海耀中都是独树一帜的存在。在1993年建校之初，学校便提出中西融合式的真正国际教育。
作为第一批探索双语教育的先锋学校，上海耀中不仅拥有自己独特扎实的教学体系，更培养了一批又一批才华横溢、同时又具备仁爱之心的全球公民。
30年前便独创一套双语教育体系
1993年上海耀中刚建成时，还没有多少国际学校，双语教学对大多数人来说尚且陌生，对学校来说更需要从无到有建设一套完整的体系。
作为当年最早起步双语教育的学校之一，上海耀中不仅自己研发出了独特双语课程，更首创了中外教双教师制。
上海耀中浦西中学部中文部课程统筹主任曹薇老师还记得自己是在1994年的春节前，偶然间在报纸上看到了耀中的招聘广告，一所全新的国际学校，针对外籍人员子女招生，在寻找教授中文的老师，这在当时可以说是闻所未闻。
紧接着吸引住曹薇老师的是学校的名字——耀中，其雄心壮志意在包容各种文化，中西结合、交流、共享，博采众长，光耀中华。
签完入职合同后的那天，曹薇老师走过操场时，正有老师带着学生一起放鞭炮，热闹且温馨，看着眼前充满新鲜感的一幕，曹薇老师感到全新的教育可能将在未来展现。
曹老师（后排右二）与创校员工们
1994年时还没有哪所学校有系统的双语教学教材，上海耀中的中文老师们就自己动手编写，规划每个学期的课程，制定每个学年的目标。没有图库，就自己剪剪贴贴；没有打印机，就自己一个字一个字写出来。
由此，上海耀中率先研发出了一套独特的中文课程，出版了中文团队编写的对外少儿汉语教材，取名为《愉快学汉语》。
耀中的双教师制同样起步于1994年，这在当时也是首创，大家都摸着石头过河。逐渐地，中外教老师发现唯有协作管理才能给学生最大的帮助，课堂上没有主副老师之分，学生在环境浸润中，提高双语能力，更强化多元文化意识和跨文化交际能力。
上海耀中30年，学校的双语教学更独树一帜且卓有成效，几乎每位学生都可以说一口流利的中文，用中文进行写作。每年超过50%的毕业生获得IB双语文凭。
小学阶段，学生每天有大约90分钟英文语言课，一小时中文课和每周一次的中国研习课程，以此趁早打下扎实语言基础。
课堂之外，每年校内各类比赛，包括中文演讲比赛、辩论赛、非母语朗读比赛，小品大赛、诗朗诵比赛等，给每个学生充分的机会和空间，去知晓文化，锻炼批判性思考和表达，获得成长。
当年教材名中的【愉快】两个字也延续至今。耀中“玩中学”的理念让学生能享受学习的过程。
曾经有位香港学生在上海耀中毕业多年后，给她的中文老师写了封邮件。邮件上说：
老师，不知道你还在不在这间学校，能不能接收到我这份邮件。你相信吗？我现在仍然坚持在读中文文学书。我已经工作很多年了，但我一直很想告诉你的是，我总会回想自己当年选IB中文文学课的点滴，尽管分数考得不太高，但是那两年的学习，让我拥有不一样的看待世界的方式。感谢你鼓励我，告诉我文字背后的智慧。一个人在异国他乡，有时天很冷，但当我读这些书的时候，总会觉得有一盏灯在温暖我的心……
如果说学习像是长跑，耀中赋予孩子的是能不断跑下去的能力。
优异成绩外，更让学生做更好的自己
扎实的教学使得耀中的学生每年都能在各类学术方面表现优异。
近两年的IB考试中，共有4名学生获得了45分满分，在最近的IGCSE考试中，5名学生在10/11门考试中获得了A*/A的佳绩，10名学生考获9A*/A。
上海耀中的毕业生足迹遍布全球顶尖学府，包括牛津大学、剑桥大学、斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、约翰霍普金斯大学、伯克利音乐学院、帕森斯设计学院和瑞士洛桑酒店管理学院等世界各顶尖大学。
更难能可贵的是，建校30年来，耀中从来没有唯分数论和互相比较的氛围包袱，从来没有排名，没有班级平均分，个人纵向的成长才是老师和学生自身所关注的核心。
曾经有一位新西兰女孩回到学校探访老师，她在学校时成绩不算拔尖，但很有自己的想法，总是试图打破旧规、尝试新事物。
她一见到当年教自己中文的曹老师，立马冲上前，一把抱住老师，说：“你是我最喜欢的老师！”
甚至是那些有些特殊的孩子，同样能在耀中感受到被善意和温暖包裹。
曾有一位患有渐冻症学生的妈妈告诉学校：希望孩子能够尝试真正的中学生活。当时校内还没有无障碍通道，没有电梯，为了这个孩子，学校开始设计这些设施，甚至还专门安排了一位照顾这个学生的后勤同事，每天背他去洗手间、去食堂、去体育馆、去教室……同学们也特别友爱，纷纷主动提供帮助。加入学校后，他的脸上渐渐有了笑容。
耀中相信“有教无类”、“因材施教”，一个好的教育并非只是使优秀的学生变得更优秀，而是可以使每个学生都能成为更好的自己。
来自全球资源支持的国际化视野
1932年，曾楚珩女士在香港创办第一所耀中学校，至今已有90年历史。截至目前，耀中耀华在香港和内地及美、英两国，开办了30多所学校，巨大的教育网络意味着学生能拥有来自世界各地的资源和机会，更为开阔的全球化视野。
在建校之初便确立的教育使命——“与科技结盟、与文艺结盟、与仁爱结盟”，不仅贯彻始终，更每年加深，给学生新鲜的体验。
✦ 与科技结盟 ✦
上海耀中为学生创造充分参与科技探索的机会，鼓励学生参加各类科技大赛、并提供大量实习机会。
本学年还最新成立了”未来教育部”，其中超级联课课程作为核心内容，突破恒常课程领域，由科学及科技开始，并延伸至其他学科。通过工作坊，公开演讲、虚拟实景设计和物理学大师课程等非传统课堂，帮助学生拥有更深更广的学习体验，汲取实战经验。
✦ 与文艺结盟 ✦
音乐在耀中幼儿教育、小学及中学也扮演着重要的角色。小提琴课程为一至三年级的必修课，各类的音乐演出贯穿每个学年。学生们不仅培养了乐器技巧及音乐鉴赏力，亦加强了表演能力和自信心。
“驻校艺术家计划”是上海耀中整体艺术项目独特的组成部分，在过去的十八年里，上海耀中的驻校艺术家们经常组织学生在校园内进行艺术创作，将作品转化为校园文化环境的一部分，让学生受到潜移默化的影响。
此外，驻校艺术家们也为学生提供了策展、举办艺术展及与专业艺术家合作的机会，鼓励他们不断地学习和创新。
✦ 与仁爱结盟 ✦
上海耀中专门开设以培养学生优秀品格为核心内容的品格发展课程，并且将品格教育融入到学生的学习与生活之中，培养每一位学生都具备一颗“仁爱之心”。
学生们每周都会有一节品格教育课，每个月，教师们都会教授学生们一项每个人都需具备的优秀品格，如责任感、尊重、善良、勇气等。
课堂外，上海耀中也积极开展服务型学习项目，通过在课堂、学校、社区内外的实践回馈社会，培养学生成为一个能同情共感、拥有社区服务意识、具备全球视野的“仆人”领袖。
建校30年之际，上海耀中更坚信，国际教育不等于单纯的西方教育，而应竭力培养既有本土意识，也有国际视野的学生。
无论是在课堂上，课外活动中，还是社团组织中，耀中的多元化社区都为学生提供了广泛的学习资源和机会。在这样一个多元化社区里成长的学生将充满着活力和创造力，为世界带来更多的价值和意义。
上海耀中10月开放日
上海耀中目前拥有6个校区
为了鼓励在各领域拥有卓越表现的学生
耀中发起了奖学金及助学金项目
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