全民奥数时代终结，国际学校又开始风靡这项数学竞赛？

但是，我们看一下AMC的初衷：藉由设计严谨的试题，培养学生对数学的兴趣，达到激发学生解决问题的能力。

从中不难理解，举办AMC的首要目的是为了培养数学兴趣，而不是用难度吓住学生。

也就是说，AMC成绩是美国知名院校申请的加分项，可以显著提升留学申请的学术背景，是目前世界上可信度最高的数学学科测试。

AMC会按照年级分成AMC8、AMC10和AMC12，分别对应8年级、10年级和12年级以下的中学生。在AMC10和AMC12中表现优异的学生可以参加AIME，而后可以参加美国数学奥林匹克竞赛选手的选拔。

中国区考试可以在https://www.amc-china.com/网站上报名，参照2021年的报名和比赛时间：

我们先看一道AMC8中简单的计算题：

我给很多课内数学掌握得很不错的孩子做这道题时，他们都倍感兴奋，原来我也能参加AMC呀。瞧，AMC的目的达到了。

我们再来看AMC8中一道简单的几何题：

难度递增的25道题，既有很友好的题目，又有鉴别度很高的题目，达到了既能激发兴趣，又能筛选出天赋型选手进入IMO美国队。

所以，可以这么说，AMC8适合任何一位胜任校内数学学习要求的孩子，适合任何一位对数学有兴趣的孩子。

而对于国际学校就读的孩子来说，参加AMC8的经历无异于是一次提升数学能力的良机。

那么AMC8正好是最佳的练习补充，既有难度挑战，又有应用的拓展，而且历年的真题会在同一个概念上给出不同的考察视角。

你看上述的那道几何题，还有其他同类型的题目，既有趣又从不同角度锻炼了分析平面图形关系的能力。

在遇到难题时不畏惧，在遇到简单题时又不不骄躁，通过有逻辑的层层分析，逐步解出复杂问题。这种解决问题的行为模式，不仅能用于学术研究，也能应用到普通工作生活中。

参考AoP网站做的竞赛难度评级，做一个难度的对比，建立感性的认识。难度从1分到10分，1分代表最简单，10分代表最难。那么：

首先你得准备好历年的AMC真题，包括正确的答案和解题过程。

>> 1-10题：直接拿来当作自己日常练习的一部分，难度和综合程度肯定高于学校，所以适合国际学校孩子作为数学作业的补充。

>> 11-20题：可以放在周末作为数学加餐，并且要做好之前1-10题练习的错题整理。

当完成1-20题时，不存在不会解题和出错的情况下，可以开始集中做21-25题。

如果无法找到破题思路，可以去参考这些真题的解答过程。但是一定要完全弄懂，并且作为经典错题反复练习。

需要特别提醒的是，AMC的题目都是选择题，也就是说，有时候猜也可能猜对答案。但是，猜对于锻炼思维能力是有百害而无益处。自己平时做真题训练，一定要求自己写出完整的解题过程，而不仅仅满足于勾出正确答案。

同样的，当遇到难题需要参考解题过程时，请务必把这道题考察的知识概念和解题思路全部理解透彻，并自己独立地把解题过程整理一遍。

如果需要培训，最好不是面向比赛的培训，而是回到课本知识，把基础打扎实了，建立起数学思维，再回过头来参加数学竞赛。

而对于AMC10/12，最后5题有一定难度，那可以在自学完成所有基础难度题的基础上去选择合适的培训班，帮助自己提高解出难题的速度。

关于备考的最后建议是，AMC比赛有时间要求，想要拿到好成绩，就需要提高解题速度。这可以在赛前一个月左右开始做专向的刷题训练，提高速度和准确度。

当然，数学竞赛考验的是思维，如果没有良好的思维逻辑，刷再多的题、想要得到好的成绩也是非常难的。

对于国际学校的孩子来说，通过完成AMC真题所获得的解题训练和思维开拓，这可能比好成绩更有长远的意义。

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