文：Yuan 图：Uni
随着海外各大高校的录取工作告以尾声，海嘉双语学校2020届毕业生汪子博同学（以下简称Alex）的心中也有了答案：他在自己收获的15份offer中，选择了加拿大多伦多大学经济学专业。这位热爱音乐，“鼓龄”15年，IB语文成绩满分的男生表示：“我不算是学霸，就是录取结果还可以，我可能是能让自己学习好一点，再好一点的那种。”
非典型文科男
每个班上都有这样一种学生，看起来风淡云轻，“似乎没那么努力”，但成绩却非常好。这样的学生不只是有天分，更多的是因为他们了解自己，把努力用在了刀刃上。Alex就是如此。
从小学到初中，Alex一直在公立学校学习，在进入高中的转折点时，他希望自己以后能在全球化的环境中学习，于是选择了出国留学这条路，便来到了海嘉。
Alex坦言自己是比较偏科的学生，这一偏，就“偏”出了IB语文满分的成绩。
在初中的时候，Alex的文科就相当好了——“文科成绩都是全班前五前十。”但他表示：“公立学校的语文一般都是死记硬背，背完之后是能增加一些文学素养和底蕴，但不是很灵活。”他觉得国际化学校的探究型学习方式更适合自己。
“我不太擅长别人逼我做事，但如果大家都在学习，我也会疯狂地学习。”海嘉积极主动的学习的氛围给Alex带来了以自驱力奋发向上的状态。
Alex原以为IB的语文不会比公立学校更难了，但他发现：
“IB语文要求论文的形式多元化，让你自己思考，表达出自己的想法和主张。要求特别全面，和硕士论文挺像的。各种文章就像是在提前适应大学生活。除了语文中需要写的的论文外，TOK（知识理论）中的大论文，也能培养自己的思维，它是一种比较偏向哲学的课程。”他感叹“真的是写太多论文了。”
除此之外，“口头评论文章之前，自己也会做很多功课。老师布置的论文，每次都尽力完成，确实是下功夫弄的，有不懂的就会问老师。”Alex表示“论文对自己IB语文的分数帮助很大。”
扎实的语文基础，加上高强度的思维和写作练习，也许就是Alex语文取得满分的奥秘。
Alex的语文老师评价他“是那种既有天分，又有思想的孩子。”在谈到自己的“思想”是怎么形成的时候，Alex分享道：“小时候看的东西多，爱读书，喜欢找一些奇奇怪怪的点去分析，长大后就成了一种习惯。”
对自己影响比较深的书是《货币战争》。“那时还上初中，对经济学开始感兴趣，就开始读。读不懂的就去查，查完了继续读。”这套书的启蒙，给Alex后来选择经济学专业奠定了基础。
“选择经济学，是因为它能够帮助人们分析和判断现实生活中的各种问题。”Alex在海嘉2019年4月举办的商赛中，对现实中的经济学有了“初体验”：操作虚拟公司，投标，还要去买地产。
Alex作为一个无人机产品小组的组长，“做项目规划，人力分配和资产分配。”在商业路演上获得第一名，投资运营上获得了第六名的成绩。
整个项目下来，Alex有很大的收获：“对商科和实际运营一家公司有了比较深入的探讨和了解。”
鼓手养成记
除了出色的文科成绩，Alex的另一项绝活是架子鼓演奏。在乐队演奏中，架子鼓是一首曲子的“骨架”。
从3岁半第一次接触鼓，小学开始正式学，初中玩乐队，到高中成为乐队领队，他说：“这个爱好会一直坚持下去。”
打了15年的鼓，Alex现在对自己的期待是“琢磨怎么把自己的技艺变得更深一点。”
“其实我一开始也不喜欢练习，因为太累了，就老想找各种理由去推课，后来有了一次演出，体会到了成就感之后，就觉得这事不能放弃。”
来到海嘉之后，由于IB考试里有一项Group Performance，Alex便加入了Cheese爵士乐队。
另外两位成员Allan（小提琴手）和Simon（钢琴手）先加入的Cheese乐队，后加入的Alex担当起了队长的角色，负责组织乐队的排练、演出，但Alex表示：
“我的资历是不如别人的，Allan和Simon是天天玩爵士和古典的。他真正意义上教给我怎么打爵士的各种风格，还有解法和转变，我就慢慢成长。”
对于打了十多年摇滚乐的Alex来说，加入这支爵士乐队有挑战也有收获。
“我之前SOLO的形式和普通爵士乐的SOLO不太一样，我就尝试性的把它俩融在了一起，用全新和自我的方式SOLO。”
从爵士新手一路走来，Alex总结：“对于爵士乐，还有乐队管理，音乐文化方面有了一个更高层次的到达。
爵士乐是一种高雅的艺术，接触之后发现也不是很难，但需要很长时间练习，因为它的节拍是很多变的。”如今，面对爵士乐，Alex已胸有成竹。
在谈到海嘉对自己影响最深刻的一位老师时，他提到了Mr. P 。“我一开始乐理比较差，他就提出周二下午放学给我补补课，免费给我上课，教我弹钢琴。我已经自学钢琴一两年了，都是因为有他在。”
Mr.P 也为Alex打开了音乐世界更多的可能性。“一开始我就只知道个摇滚，从他那里学到了各个时代和风格的音乐，他能给我特别多的音乐灵感和启发，在我比较困难的时候去支持我。”
经过这些年在玩音乐路上的摸爬滚打，Alex对音乐的认知超越了普通的同龄人。
“音乐能让人的交流不用停留在语言层面，它是跨国界的。既能安慰人，在你不开心的时候安慰你，也能在你特别沮丧的时候鼓舞你，在你特别高兴的时候，它让你再高兴一次。
和中国道家中‘水生万物’的概念很像。它能包容万物，也能抵抗万物。”
正能量的幸福之家
这个成绩出色，特长也玩得很溜的同学，是在一个怎样的家庭长大的？
Alex透露：“爸妈三观都很正，我们的关系也很好。”疫情期间，小区征集志愿者的时候，Alex家是第一个报的名。
“当时我们小区都没啥人管快递，爸爸妈妈就去做了志愿者。”有父母的榜样在，Alex自己也经常和在海外回不来的同学视频聊天，陪伴他们。
Alex的妈妈还是海嘉家委会的成员，从他初中毕业开始，就全职照顾Alex，对于他的教育参与度很高。
Alex说：“她与其他同学家长也挺好的，学校组织活动，其他家长有困难来不了的时候，她就会来帮助别人。”
他与妈妈的关系是那种“可以随便开玩笑”的状态。“经常和妈妈聊天，什么事都和她说，没有任何隐瞒。她特别理性，能清晰地带我分析一件事的是非，原则性也很强，我从妈妈那里受益特别多。”
“我父母的关系也很好，很少吵架。”Alex还表示，旅游是加深和父母关系的一个方法。
“爸妈旅游一带上我，我就感觉关系就更亲密了。”幸福的家庭，也给Alex带来了开朗、乐观、积极向上的性格。
对于Alex的录取结果，因为收获的offer众多，爸妈甚至表示 “稍微有点惊讶”。获得了学霸的成绩，却不承认自己是个学霸，这就是Alex。
他说：“我是一个比较自在，但是在自由的途中，遵循着自己原则的人。我是正在努力中的人，而不是学霸。”
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