从 “普高”学生转型为钢琴演奏专业中的“艺术生”，崔紫茜凭借自己对音乐的浓厚兴趣和明确的学习目标，成为了首位在中央音乐学院鼎石实验学校举办个人钢琴独奏音乐会的学生。
在今年申请中，她已经收到来自曼哈顿音乐学院、纽约州立大学帕切斯音乐学院、罗斯福大学芝加哥表演艺术学院、隆基音乐学院、纽约市立大学皇后学院等众多名校发来的Offer。而她最终选择了自己梦想学校——曼哈顿音乐学院继续音乐之路。
文 | 赵宇欣 编 | 张欢 图 | 锐堂摄影工作室
每件该做的事都是一个小目标
在学习上，崔紫茜坦言自己的专业课能力并不算特别强，为此她积极和学校沟通，将专业课、练琴和英语学习做了合理分配，并把每件应该做的事情都在心里设定了小目标。
能成为首位在学校举办个人钢琴独奏音乐会的学生，对崔紫茜而言，最初只是一个疯狂练琴的理由。“因为我弹琴经常出错加上自己慢吞吞的性格，在和老师商量后，决定给自己设立一个短期的小目标——开一场个人音乐会，一方面激励自己练琴，在现场的失误中发现问题；另一方面也可以模拟一下去大学面试的场景。”从海报的设计、节目单的制作、服装的准备到音乐会上的解说词和对嘉宾的邀请，所有流程崔紫茜都亲力亲为。音乐会结束，她真正体会到老师所说的：开一场音乐会是对一个人全面能力的考验。“当我穿着礼服坐在钢琴前演奏时，体会到了跟平常练琴的截然不同，也让我深刻理解了演奏古典音乐的态度和情绪。”
对于如何选择国外的学校，崔紫茜心里也早早有了计划和目标。“选择学校除了要考虑家庭经济实力外，一定要特别理智地看待自己的专业水平，不能自负，也不能气馁，决心很重要。”崔紫茜把自己所选的学校分为三类：和自己水平相当的学校、略高于自己水平但通过努力有希望考上的学校，以及略低于自己水平的保底学校。“每个学校都有自己的一套标准，考生达到了标准就能入学。”崔紫茜说：“现在我考上的曼哈顿音乐学院就是我的Dream School。” 考学这件事情虽然会有很多因素在影响，但目标明确并为之努力，就是崔紫茜的成功秘诀。
音乐把我变回了原来的我
在妈妈的眼睛里，儿时的崔紫茜是一个活泼开朗又对音乐有感觉的孩子，“小时候妈妈常带我去邻居家听邻居哥哥弹琴，每当弹到动人之处，妈妈说我也会跟着流泪。”于是，崔紫茜也开始了自己的学琴之路。
最初学音乐的时光崔紫茜是开心的，可是好景不长，学校每天做不完的作业和考试的压力让她不得不放弃了自己喜欢的音乐。“每天学业的压力让我没有时间练琴，甚至没有时间思考，分数是一个硬性的指标，很多时候努力了成绩依旧达不到自己的期望，会让人特别沮丧，我的性格也因此开始变得孤僻，不愿意与人交流。”
初三下半学期，崔紫茜决定走出这种每天都在刷题的状态，她选择钢琴作为自己的专业并计划出国读书。“重新开始学习音乐后带给我的改变是巨大的，它丰富了我世界，改变了我的性格，让我变回了原来的我。”
通过弹奏不同时代的音乐作品，崔紫茜了解了许多音乐作品背后的历史和人类情感。2018年，前往纽约大都会艺术博物馆举办的Met Gala，“时尚与宗教”主题的现场展示让正在练习巴赫作品的崔紫茜理解了如何演绎巴洛克时代的庄严；参加第三届纽约大苹果音乐节，除了让崔紫茜有机会与名师上课，能走进林肯中心听一场音乐会更是让她难忘：“那是一场非常正统的音乐会，不论是演奏者还是观众，所有人的状态都告诉我一场真正音乐会应该是什么样子。”
多元丰富的学习状态也让崔紫茜变得善于与人合作与沟通。室内乐演奏也逐渐成为了她最喜欢的方向。在布拉格音乐节上，与临时匹配的演奏者合作演出让她兴奋。“在纽约大苹果音乐节上，能够和大提琴声部以及交响乐团合奏，对于我来说也是一个新的感觉。”正如崔紫茜所言，她非常开心自己的简历上能呈现出很多与别人合作的经历，而这一点也正是留学申请中大学招生官所看重的。
不想成为只会弹琴的人
从“普高”生转变成为一名钢琴音乐专业的“艺术生”是崔紫茜顺应内心的决定和选择，如今，成功拿到曼哈顿音乐学院录取通知书的她，对未来的规划却是：不想成为只会弹琴的人。
相对于国内音乐院校将专业能力作为考核的标准，国外音乐院校不仅要求学生在专业领域有很高的造诣，还要求他们有过硬的综合能力。国外音乐院校不但会设置专门的写作中心，要求学生进行乐评写作练习，还会与综合大学开设合作课程，让在校学生能接触更多的知识。“每个人找到自己真正想从事的职业其实并不容易，但是国外这种教学模式可以让我接触到除了专业以外的更多知识，帮助我发现自己热爱的东西。”崔紫茜表示，她不会专门把自己局限在成为演奏家这条道路上走下去，“也许有一天我发现自己喜欢了经济或管理我也会去学习。”
考上大学后，崔紫茜还做了一件自己喜欢的事情，她在微信上开设了自己的公众号，并用自己最近喜爱的一首歌曲In my head来命名。“我想把脑海中所想的东西记录下来，可能是留学干货，也可能是某些情绪和感受，它没有一种固定的模式，一切随性随心就好。”
Leave a Reply