亲身参与把一个公司或者一个产品从无做到有，一步步发展起来，这从各方面，对于女儿都是太难得的另一种教育。
文 | 竞波
图 | Carles Rabada、Fabian Grohs、Roman Mager
家在硅谷，孩子的爸爸又在这里做创业投资，所以，家里家外，创业的故事天天有，躲都躲不开。
这样的环境，对小女儿来说，可谓如鱼得水。
妹妹属于实干型，从小喜欢动手做事。硅谷的创业小公司遍地开花。越早期的公司越缺人手，身兼多职是常事儿。不占预算的实习小萝卜，只要眼里有活儿，做事用心，只发愁时间不够，要填的坑填不完，不用发愁找不到机会。
妹妹上课会睡觉，下课去实习却很有精神。开始的时候她很紧张，怕自己不会和成年同事们对话，怕自己什么都不会，别人说的自己也听不懂。
幸好，如今创业的大都是年轻人，和她还算同一辈儿，没有太多沟通问题。加州人本来就放松，自己加班一点儿不少，但对别人以鼓励为主，对失败和差错十分包容。
妹妹从小事杂事做起，每次得到夸奖都信心大增。慢慢地，她做的事儿越来越多，头脑风暴会议上也很能讲几句想法了。
孩子爸爸很关心女儿都在做什么，如果听到是在编程序就很高兴。他相信，“边做边学”才能真正学懂，希望这些实习机会能够让女儿对于编程产生自学的兴趣。在他看来，“编程和自学，都是将来不可缺少的技能”。
但是，和在电脑前埋头苦干的青年同事们相比，妹妹的编程能力还远远不够。老板和同事们也没时间手把手领她入门。妹妹被分派到的，大多是相对“软性”的工作，比如顾客调查、市场创意、卡通故事情节。公司搬家、拼装家具这样的力气活儿，她也干得很起劲儿。年轻的老板特意对我们夸奖道，妹妹不挑活儿，真不错。
孩子爸爸听了很高兴。他当然希望女儿能多学点儿编程，最好是能和CTO肩并肩调试程序。但他自己创办过公司，也见了这么多创业者，心里非常明白，亲身参与把一个公司或者一个产品从无做到有，一步步发展起来，这从各方面，对于女儿都是太难得的另一种教育。
在公司里，女儿听着同事们用几个小时来讨论：
生活中有什么问题需要解决；
如何有更与众不同的想法；
有了大的想法，如何细化为具体的小目标和时间表；
如何按照时间表一步步把想法实现；
如何试错，如何应对困难；
如何把自己的创意和计划清晰而简洁地讲出来，并说服对方；
如何调查市场和顾客需求；
如何运营一家公司；
如何管理风险；
……
这些创业特有的能力，只有亲身参与进去，才能得到培养和强化。甚至，失败越多，对能力的培养就越好。硅谷有很多投资人都会问创业者，你失败过几次，从失败中学到了什么。如果从来没有失败过，投资人反而会有些顾虑。
创业，说到底，就是把自己的想法一步步实现的过程，其中的挑战和成就感令创业者乐此不彼，也让硅谷的很多孩子对传统学校丧失了耐心和兴趣。毕竟，上面说的那些能力，有几个是课本上能学到的呢？
有一次我们很高兴地祝贺妹妹在数学课上得了一个A，这对她来说很不容易。妹妹却说，我还没想好将来做什么。得A，对将来有没有用，我不知道。很多朋友一心想进入顶尖大学，可是微软的比尔·盖茨，苹果的乔布斯，脸书的马克，他们都从大学里退学了。我们每天上学忙的这些，到底有什么用呢？
我边和妹妹说，当然有用啦，基础要打好，那些退学的创业者可比学校里的学生努力多了……心里边想，硅谷的大环境确实很奇怪，看到的和听到的，都是打破常规的创新故事，而学校里大家紧张的，还是按部就班，成绩全A，十几门AP，升入顶尖大学。这对孩子来说，确实很困惑。
其实在创业公司和比自己大10岁以上的同事工作，让妹妹的成熟度和自我管理能力都有了很大提升，这对学校的学习也非常有帮助。因为公司有工作要做，妹妹会尽早完成作业，上课打瞌睡没听到的，也赶紧自学补上。这在以前，都是要看完卡通才不情不愿地开始做的。
但毕竟，高中的功课越来越重，孩子的时间越来越少，差不多有2年的时间会为了升大学而放弃很多。妹妹能不能继续实习生涯，最终会不会有自己创业的想法、勇气和能力，我也无法预测。祝愿她在培养能力的同时，也能不断发现自己的潜力吧。
竞波
北京人，留美15年之后，回国居住12年，在上海加入英文媒体《Shanghai Family》，在北京参与创办国际教育媒体《菁kids》并担任执行出版人。2016年又随全家搬回加州湾区。有两个正值青春期的女儿。
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｜编者按｜
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