旅行，对于十几岁拥有独立思考能力的大孩子来说，感受自然深刻真实，但是对于年龄稍小的孩子，旅行归来做些什么，才能够深刻地记住这次旅行，并将旅行中体会到的美好延伸至生活？大人们常说，不留痕迹的旅行，好像总有种不真实感，既然这样，旅行归来，不如，做一本绘本手帐吧！
在正式开始之前，不如让我们先一睹孩子们制作的创意满满的旅行绘本手帐吧！
引导孩子们创作旅行绘本的张琦老师说：“在这个飞速发展躁动的时代，匠心本身就是一种美，而孩子们最原始、最单纯的天马行空就是我坚持和最初的动力。希望一切美物都可以充斥孩子们的视觉神经。而我在做的，就是和他们一起 ，发现美、感受美、表达美！”
多大的孩子就可以独立创作旅行绘本了呢？张琦老师说：“原则上需要7岁以上，有一定画面表达能力，但是我们有位6岁的小姑娘，她的表现也是很卓越的，表达能力很强。所以其实可以说年龄上不封顶，任何年龄段都可以通过绘本记录生活，从中得到很多乐趣。”
就制作绘本的材料来说，其实可以很简单啦，最主要是方便且效果好，比如黑色针管笔、水溶彩铅，起稿颜色就都搞定了；纸就是根据每个孩子的个人习惯，素描纸和彩色卡纸都行；最后孩子们一定会给他们的杰作装扮一番，一般会用到毛毡布、彩色麻绳、超级粘土之类的材料，自己动手装订装饰，基本就大功告成了。
在创作过程中，孩子的想象力占主导，但是老师的引导也是很重要的，因为孩子本身是没什么逻辑性的，大人需要给他们一条主线，以及一些细节上的引导，毕竟旅行手帐还是建立在现实生活中的。
“比如有位小朋友画了一格在飞机上艰难地等待卫生间的画面，由于里面的人许久不出来，外面等待的人已经汗如雨下，表情痛苦的画面就是我们一起讨论出的既有意思、画面感又强的一幕。”
在创作过程中，孩子的收获也是多维度的。张琦老师说：“首先，‘观赏亦表达’是给我感触最深、最令我感动的，我看到孩子们在主动学习。我们中途有一天去美术馆参观，孩子们都带着随身的小速写本，在没有任何要求的情况下，他们自己就拿出本子开始写生，临摹，为自己积累素材，非常随意地只要看到感兴趣的东西直接趴在地上记录下来，午餐时间，休闲时间也都拿来画画，整理，编故事。这种高涨的热情度也许正是绘本营的美好氛围给予的养份吧。”
创作是不需要“正确答案”的，这是创作的意义所在。能够不受束缚，天马行空地编故事，把小脑袋中的零零星星的思维宝石穿成一条连贯的线，既锻炼了孩子的开放性思维，又锻炼了逻辑能力。
在制作绘本的过程中，“玩得开心”也是首要原则，把旅行中零散的灵感，细小的惊喜记录下来，创作出让大人们看了也会马上露出笑容并惊呼的作品，更会是未来回忆起来的触发点，当然会成就感满满的了。
令张琦老师印象最深刻的，就是本文开始时，我们给大家分享的Stella小朋友的绘本里，张琦老师说，Stella小朋友的作品可以说是最完整，最像手账的绘本了，从她的“S闺蜜团”一出场，就注定了这会是个温暖可人的故事。她一直很有自己的想法，从用什么样质感的纸到故事结构、情节发展以及绘画风格，思路都非常清晰。在她的绘本中，一开始使用四格漫画的基调，中间穿插情景特写，实在是非常有意思。
做旅行手帐，即使没有绘画基础也完全没有影响！“比起绘画，我更希望孩子的小脑袋里装满想法，能编或者会编故事，即使是涂鸦，只要把故事表达出来就可以了。”张琦说。
戏精果果，可以说是最不按套路出牌的了，鬼点子尤其多，经常会画着画着自己开始哈哈大笑，本来定好的主人公人设，画着画着突然出现了好多角色，本来定好的情节又突然出现好多“突发状况”。小孩子可能就是这样的了，往往让大人门跟不上脚步！
“开心、感受、观察、表达”，家长如何在家里引导孩子写和画？张琦老师说：“总结下来，其实这四个词可以很好的概括！”
“画画是件幸福开心的事，不用强要求画面效果一定要怎样，孩子状态好了，展现出的作品一定也是有趣味且幸福感十足的；鼓励孩子感受生活，从大环境到小细节，少给他们一些大人的主观认知，更多地让他们自己去感受。可以多去有意思的适合孩子参观的展览，提高审美能力；多阅读一些高质量的，各类风格的绘本读物，从中摄取营养；多和孩子聊聊生活中发生的趣事，听听孩子的想法，然后鼓励他们用画笔记录下来。”
在即将过去的这个暑假，张琦老师在得雅·音琴美诗培训了两期夏季绘本营，她带着孩子们分别去了央•美术馆的teamLab＊FuturePark、山水美术馆的达芬奇&鲁班展、中华世纪坛展出的印象莫奈和今日美术馆的博洛尼亚国际插画展，目前这几个展览还在开放中，家长朋友们依然可以趁着暑假还没结束，前往参观。
“绘本里记录的点滴生活，无论是开心，还是更开心，都是打开孩子们内心世界最好的窗户！希望在绘画这条路上，他们可以豁达和开朗，也希望我可以引领着更多孩子在画中玩儿！” 张琦说。
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