文｜道道
图｜unsplash.com
9月能不能正常开学？
家长们日日悬着的心终于在昨天等来了教委官宣——开。
可是差不多同时发布的，还有一条免费核酸延期到九月底的消息。家长的心就像被一只手拽着又往下扽了扽，8月是不大可能彻底清零了。
核酸复核酸，核酸做不完。
早被捅习惯了是一回事，但捅完还是回不去正常的生活，焦躁就在所难免。
尤其是孩子，一学期的网课已经上得颠三倒四。相当于从早到晚坐在电脑前开视频会，中间没有场所的变化，没有空气的对流，没有心理的缓冲，更没有同辈间的交流，再不开学人都要坐傻了。
网课虽然填补了无法上学的时间，但说到底还是个替代方案。种种不足和弊端尽显，业已堆积成家长和孩子心里满满的疲惫和厌倦。临时捡来的歪树枝怎么也成不了龙头拐。
之前大家都在打开天窗等消息，掉下来的只有四个字“继续核酸”。
鉴于各校网课质量的参差，许多家长已经在找资源，打算继续网课的话自己团线下课。上学统共没几年，孩子是再耽误不起了。这已经不是“鸡娃”，是“自救”。
有公号也在教大家团课，或是“潜伏”到名校的会议房间里偷听。
团课还行，“潜伏”就有点不靠谱，每天上课的进度都不一样，听了别家的课，作业做谁家的？这事没法弄。
但这都说明，大家已经无法再忍受一个学期的网课了，清不清零都不行。
现在开学是定了，但问题也不比网课少。
教委规定“师生员工需持24小时核酸阴性报告进校”，也就是每天一检的意思。
“每日离校前错峰完成一次核酸采样”，这倒是省了家长的麻烦，但学校的日程就需要重新安排。
规模大点的学校，光是错峰核酸的时间表，就足够把排课老师愁得吃安眠药。
如果检测人手不足或是师生人数太多，会不会延后放学？那么低龄孩子的接送、吃喝、看护又会是新的问题。
这些还都是小问题，如果个别学校像3月份那样出现病例，孩子们会不会再次被封控在校？如果出现密接的学校改上网课，就会造成同一届学生有的在学校学、有的在家网课，反而会让一部分家长更加焦虑。
还有一个问题是过去两年多没有碰到过的——如何对待阳过的孩子。
这场大疫里，不说每个班级，每个学校都免不了有些阳过的学生。
之前封控的时候，很多孩子就是带着电脑在方舱或医院里上课。老师要求他们从头到尾关着摄像头，回答问题也只能开个麦。因为刚开始的几天，全班孩子都瞪大了眼睛在看他们身后的方舱长什么样，课都没法上。
等到回归课堂又会怎么样？
他们有没有复阳的可能？需不需要单独核酸？会不会被频繁地问起得病的感受和方舱的情况，从而产生病耻感？他们的同桌和前后座的学生家长又会怎么想？
据说已经有家长提议阳愈的学生单独设班。
对学校来说，这不是有没有场地或人手的问题，而是教书育人之所基本的道德取舍问题。
虽然都知道转阴这么久再复阳的可能性极小，但阳过的人至今做核酸还是单人单管，难免会有社会性的心理暗示作用。而招工时“老阳”们所遭受的歧视，也足以说明理性之光并不能照彻社会的每个角落。更何况在下一代的事上，家长向来要多一分谨慎少一分理智。
单独设班毫无疑问就是区别对待，换个说法就是歧视，是学校不能跨越的道德红线。
但如果频频被家长投诉不分班是“不顾全体学生的安全”，学校又要如何自处？
孩子太金贵，家长很敏感，我都替教委愁得慌。
最后说点个人看法。
首先我坚决支持线下开学。网课效果不好是一方面，更重要的是学校能提供完整的身心成长环境，我希望孩子的童年跟活生生的人一起度过，而不是一块电脑屏幕。
其次我不同意对阳愈学生区别对待，哪怕是我孩子的同桌也不行。那么多阳愈的大人回去上班都没听说有复阳传人的，等于已经做了3个月的实验，时间和样本数够大。因为担心自己孩子而让别人的孩子再受一次心理创伤，我做不出来。
不管怎么说，神兽归笼都是可喜可贺的事，几个月的苦也算没白吃。
至于面临的风险和不确定性，大家都一样，世上本没有百分百的事。
与其抱着小概率的风险不放，倒不如嘱咐小孩做好个人防护，上下学路上注意交通安全，在学校跟同学老师开心地过好每一天。
两个多月的封控足以让上海人懂得，正常的日常就是最大的幸福。
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