在写这篇文章时，我们正在疫情中闭关。此时，我的女儿Azalea正躺在一边心安理得地打着小呼噜，为我赢得了一丝宝贵的写作时间。
Azalea将满六岁，一般孩子的小爱好她都有，比如看屏幕、给自己录个视频之类的。基于我对孩子的了解，在这个超长假期里，很多孩子会为了一点屏幕时间而使出索要糖果的劲头跟家长纠缠不休，而家长也一般会在挣扎几次后拱手交出城池。
我想以iPad为例，抛砖引玉跟大家谈谈我对阅读的观点，向大家分享一下怎样给孩子铺陈出一个美轮美奂的故事世界。
首先，我知道很多家长对iPad是深恶痛绝的，恨不能用魔法把孩子手里的iPad变成一本书，有的更是从来不让孩子碰电子产品。不知道这样的博弈背后究竟有多少汗水和泪水。
那么我自己呢，假期刚开始的时候我也毫无招架之力。当Azalea向我索要iPad时，当她看了两个小时的电影后继续没完没了地重复播放时，我安慰自己“算了，这种情况下孩子还能干什么呢”。
但是眼见着她继续盯着屏幕，我又开始担心她的视力，也担心她小脑袋的专注力会受到损害——至少有书上是这么说的。相信很多父母也都有过这种矛盾的体验。
几个回合之后，我决定寻求出路。当一种不舒服的感觉困扰我的时间有点长，我必须要另谋对策。我知道Azalea最近喜欢看的那几部电影，Frozen1、Frozen2，Inside Out，她都在反反复复地看。
我突然觉得脑子里亮起了一盏灯，反复看代表她在“精读”，想了解这个故事的方方面面角角落落，那么我索性给她买这些故事书好了，回来讲给她听，不就可以把她的注意力从iPad上转移开了吗？带着这种一厢情愿的想法，我冲进了书店。
不得不说，书店是一个巨大的宝库！最初我只是单纯想买故事书，后来发现，出版社比我目光长远得多，同样的主题，不仅有单纯供家长讲故事的故事书，还有献给孩子的分级阅读故事书，任君挑选。我思考了一下，决定两者都买，前者不用说，而后者，Azalea看过iPad电影主题的分级阅读故事书，自己读，既熟悉故事同时也会有挑战，挑战会带来征服的成就感，而孩子需要这种成就感。
我满载而归。
不出所料，Azalea一下子被我的书吸引了，上面有她可以读出的单词和句子。看着自己居然也能读书了，而且还是自己钟爱的故事，她喜出望外，就跟当初看到自己也能稳稳地走路那样，“原来我也可以的！”。
这时候，我开始有点感激iPad了，里面的电影给她打开了故事的大门，而故事又引领着她去阅读更多的书（或者说，产生了探寻故事的兴趣）。所以，只要方法合适，我们也未必要跟iPad结仇，不是吗？
当她喜欢上了iPad上的故事之后，接下来的事就好办多了——买书！我个人非常推荐迪士尼故事，因为首先从资源上来说，很容易找，既有电影也有配套的故事书；其次是老品牌，质量有保障，故事性强、价值观（大多）正确。很多迪士尼电影故事（当然也不仅限于迪士尼）都是成系列的，同样的人物有着不同的故事，或者类似的故事有着不同的版本。
比如Frozen系列，去书店之前，我原以为只有故事一和故事二，去了之后惊呆了，书店给了Frozen整整一面墙。除了我们熟知的两个故事，还有其他中英文小故事，假设每天读一个，可以连续读十几天。
如果这还不能满足你，那么请看，各种各样的Frozen练习册、手工书、拼图，有给大人或者大孩子看的厚厚的大部头，也有薄薄几页的幼儿绘本，有适合放在家里的精装版，也有可以带出门的口袋书，应有尽有，必有一款适合您！我的心灵受到了巨大的震撼，虽然如此操作可谓极端的商业化，可我还是买得乐此不疲——强大的故事工厂，你没有可能不爱他们的书！
然而天下故事那么多，孩子究竟喜欢哪一款呢？那就让我们谈谈Elsa吧。很多小女孩都喜欢Elsa，Azalea也不例外，也曾经轮番穿着Elsa和Anna的公主裙到处乱走。我看着她的小小身影，问自己：“她究竟喜欢Elsa的什么呢？漂亮裙子还是漂亮脸蛋？”
于是我跟她深入聊了一次，当时小女孩的词汇还没那么多，她只是说“喜欢Elsa变出冰的魔法”。我恍然大悟，原来她是喜欢魔法呀！马不停蹄，我紧接着就买了不少魔法相关的书籍，比如“小公主苏菲亚”“美人鱼”“小马宝莉”，无一失手，再后来，就有了我跟她的哈利波特故事之旅。
在Azalea四岁半前后，我突发奇想，既然走进了魔法世界，为什么不给她讲讲我的最爱——哈利波特呢？我认为我稳操胜券。作为诱饵，我首先给她放了电影“哈利波特与魔法石”，向她展现了霍格沃茨魔法世界，接下来我一脚踏进自己挖的坑。
哈利波特人物众多，故事复杂，如果说小猪佩奇是一个小蘑菇，那么哈利波特就是一株参天大树。是的，我读了没几页就后悔了，无奈骑虎难下，只得硬着头皮啃下去。确实，复杂的故事考验着孩子的理解能力，同时也考验着家长讲故事的技巧和对孩子“十万个为什么”的耐心。不出所料，霍格沃茨学校最聪明的小女孩赫敏成了她的偶像，她的电影海报成功挤走了之前挂在墙上的“汪汪队”莱德队长。
经历了一年时光，我断断续续终于讲完了哈利波特的一到三集，口干舌燥，却惊奇地发现这才是刚刚开始。因为哈利波特周边的书籍实在太多了，中文版、英文版自然是需要买的，还有电影拍摄介绍、神奇动物一览、故事口袋书、JK. Rowling的女巫大全，甚至还有哈利波特练习册、哈利波特乐高拼图……虽然Scholastic的每一本书都很贵，可是在内心的召唤下，我不得不忍痛一一付款，我相信方圆五百里内，没有人比我有更多的哈利波特。
这些哈利波特书，Azalea都爱，她喜欢靠在我身上，跟我一起翻厚厚的书页，一边看一边继续问着令我发愁的十万个为什么。她也喜欢在睡前，做一做哈利波特练习册，诸如迷宫、连线、找规律、找不同还有简单算术这种可爱的小题目，使劲锻炼着小脑筋。
可能读到这里，大家会发现，我通篇只谈“故事”，却很少谈“阅读”。这是因为，对于幼儿（其实成人也一样）来说，阅读的目的很单纯，就是理解眼前这个看起来挺有趣的故事。到达这个目的地的方式有多种，比如用耳朵听故事、用iPad看电影和看书读故事，这三种方法互助互爱，强强联手帮助孩子把故事了解透彻，这不是挺好的吗？
有两种阅读在我看来并不是真正的阅读，第一种就是把阅读当成识字的机会，这是典型的本末倒置；第二种比较隐蔽，就是家长会给孩子买一些市售的练习册，里面会有一段文章，和考验孩子理解能力的题目，这不叫阅读，这是刷题。真正的阅读是一种输入，是一种只问耕耘却不图收获的知识储备，日积月累，当某一天你大脑里面的故事银行有足够的存款时，你会发现你理解其他的故事（或者知识）轻而易举，写起文章来好句子唾手可得、逻辑丝丝入扣，无需刻意去刷题，因为它们都已经属于你。
所以，如果想要孩子形成阅读的习惯，就先让孩子爱上故事吧。不过，当孩子发自肺腑地爱上了阅读，你要操心的可能就是她的饮食和睡觉问题了，因为她会不分时间地点、随时随地捧起一本书，所谓废寝忘食！
总的来说，我鸡娃阅读的操作方法其实很简单：iPad电影引出故事——买书（或者借书）支持——联接上新的故事——iPad电影支持——继续买书（或者借书）……如此循环往复。
希望我的体验能对各位家长有用！
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