“7，10，7”，这三个数字对不少国际化学校的家长来说并不陌生，即早7点到晚10点、一周7天，这是在北京市朝阳区凯文学校就读二年级的Fischer每天的作息安排。除了平时的学校课程、课外班之外，他会把30%-50%的时间放在体育运动中。虽然忙碌，但乐在其中。
文：王晓希 编：曹新星 图： Uni You摄、学校提供
冰球小子养成记
“我最喜欢的运动员是99号得分王！”从5岁就开始学习冰球的Fischer对自己喜欢的体育明星花名张口就来，足以证明他对这项运动的喜爱。
Fischer接触冰球运动并非偶然，用他妈妈的话来说，这是她精心挑选的体育项目。
早在Fischer上学之前，他的妈妈就已经对国际化学校孩子们日常学习的体育项目有了一定的了解。往长远了说，在未来的升学规划中，在体育方面擅长一个团体项目和一个个人项目几乎是每个国际化学校学生的必备技能。
为了给孩子更丰富的体验和选择，Fischer妈妈为他选择了橄榄球和冰球这两项可以充分调动男孩荷尔蒙的运动，目的是让他在增强肌肉、运动肢体的同时，也能将成长过程中的一些负面情绪通过运动的方式更好地宣泄出来。
“因为老蹲着，所以冰球运动员的臀大肌和胸肌线条都练得特别好看，前凸后翘。从我们家的基因来看，他爸爸属于瘦高型，所以我想让他从小就练点肌肉，这样形体更好看。”Fischer妈妈说。
Fischer的身材比例是1:2，腿相对较长，这对他在冰上跑动的稳定性造成了一定的影响，但经过一年半的刻苦训练，他已经有了不小的进步，这让他妈妈很是欣慰。
“能穿上冰鞋站在冰上行动自如就已经很难了，何况要在这个基础上拿一根杆，在高速运动的时候一边闪避，一边用杆把球拨到各种角度争取攻进球门。所以，冰球还是挺锻炼孩子的身体协调性和脑子的。退一万步说，练这个运动除了锻炼身体，我觉得还可以让孩子变聪明一些。”Fischer妈妈说，“有教练跟我说，冰球是世界上最难的运动，如果能把冰球坚持下来，那么所有运动其实都没那么难。”
Fischer的冰球之路并非一帆风顺，对于是否要放弃，母子俩的沟通大概持续了一年。通过不断沟通，妈妈发现，问题可能出现在孩子敏感早熟的性格与教练的沟通方式不适合上。于是，她和爸爸带着孩子接触了不少教练，一边也帮他做着心理上的调整，并不打算轻言放弃。对于孩子和家长来说，这也是一个考验与成长的过程。现在，Fischer终于找到了适合自己的教练，对冰球的热情也与日俱增。
“我们认为，一项团体运动的成功不是靠张扬个人英雄主义，它一定是团队协作的结果。我们让他参加团队运动的核心就是让他体会‘不抛弃、不放弃’的体育精神，体会团体协作，再就是学会成就别人。球场上很多人握着球杆，当你拿球准备进攻球门时，教练会喊传球，因为传球打配合才能够打进更多的球，这就是成就别人。”Fischer妈妈说。
体育梦想在营地中发芽
在冰球学习小有成效之后，Fischer的个人体育项目顺理成章地提上了日程。游泳曾是他的备选项之一，而真正令他对游泳产生强烈兴趣，则是在学校在今年暑期开设的游泳夏令营。
早在北京市朝阳区凯文学校建校之前，凯文教育集团就成立了下属的体育公司，那时还只停留在普通的体育技能训练上，其教学内容包括日常教学时间内的体育课和课外课，课外课除了体育公司的教练外，还会请国外的专业运动员和教练进行一对一授课，成本巨大。
“那时花了大价钱，但其实干了很小的一件事。我们和校方及集团的教育学术委员会进行过多次讨论，达成了一个共识：体育教育不光是技能的训练，它更是全人格教育的一个载体。”凯文体育总经理赵扬表示，“我们国际化学校的学生学体育要解决两个事情，一个是强身健体，另一个就是规则意识的建立和社交能力的培养。”
国际化学校的学生未来目标都是出国读书，但走出国门并不是这段旅程的终点，如何在国外的学习生活中更好地适应和融入环境是需要在国内就提前培养和训练的技能之一。体育就是一个最好的社交话题，能够帮助留学生通过运动认识新朋友。
平日里，学校通过体育课的时间让学生体验不同的体育项目，有特别感兴趣的再通过课外课去延伸拓展和加强。
假期，营地世界会根据学生们的兴趣喜好设计出各种丰富多彩的营地活动，让学生们获得更加广泛且深入的体验。
通过去国外一些学校实地考察，凯文营地总经理孙佳发现，在寒暑假时，国外的学校非但不冷清，反而更加热闹。而营地，正是在180天教学时间以外承载体育教育的绝佳平台之一。各种各样的营地活动不但带动了本校学生的参与积极性，甚至连附近社区的孩子们都加入了进来，这便是营地教育的魅力。
为了充分发挥体育教育优势，凯文教育集团将已有的设施、师资、课程等教学资源进行重新整合，成立了凯文营地世界。凯文营地世界围绕营地教育、研学体验、社会公益、论文产出、竞赛培养等方面，致力于孩子全方位的能力培养、背景提升及升学规划，并为其提供专业的成长解决方案。
以体育为主题的营地活动不但会对学生进行运动技能方面的培养，还会将体育英语、体育文化、体育精神等内容融入其中，令学生们潜移默化间知其然亦知其所以然。
目前，凯文陆续推出了侦探主题、艺术主题、演讲主题等一系列营地活动，丰富学生们在课堂之外的世界的同时，发掘他们的语言能力、科学天赋、创造追求，从而完善其表达、探索与创新的全面素养。
除了丰富了学生的课余生活，体育教育也是凯文学校升学指导的重要一环。据孙佳介绍，凯文学校计划为6年级及以上的学生设立“学生档案”，帮助学生梳理、总结、记录学习过程中参与的每一场重要比赛、活动和营地项目，以便他们在将来的升学准备中能够以此为参考，也让招生官们对学生的体育成长轨迹有个全面的了解。
赵扬告诉菁kids，国外的学校在招生时之所以注重学生在体育方面的表现，首先是看重体育精神对于孩子的影响，因为要将体育技能练得纯熟需要付出大量的时间和努力，考验的是学生的自控能力、时间管理能力和毅力。
其次，练体育的学生家庭背景、经济实力、文化底蕴都不会差。第三就是规则意识，包括反规则意识，真正规范训练过体育的学生在这方面意识非常强，这在某种程度上也是一个人诚信的缩影。
这个暑假，Fischer通过在游泳夏令营的学习，已经基本掌握了自由泳的泳姿。而通过多项体育运动的锻炼，他对体育精神也有了自己的理解：“对待队友要友善一点，对待对手友谊第一，比赛第二。”
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