哪个学校最好？这个问题从来没有标准答案。访校数量多如我们，也无法给出明确答案。每个学校都有各自的特色，评判标准也总是随着每个家庭不同的需求而变化。别人给的意见永远只能是参考，想要选到心仪的学校，还是需要每位家长亲力亲为。
那么，从零起步的新手家长应该如何开始？择校的时候，需要关注哪些方面的信息？因此，菁kids梳理了一些大家最关心的问题，分门别类，助你一臂之力。本期，先从22所只招收外籍学生的学校开始！
图、编 | Rachel、Wilma
01
孩子国籍
本文仅收录“只招收外籍学生”的外籍人员子女学校和国际部。
依照教育局相关规定，2017年起，沪上各“国际学校”将官方名称改为“外籍人员子女学校”。
对于外籍人员子女的定义，主要分为三种：
1）持有外国护照，通过合法渠道来沪工作并取得上海市《外国人就业证》和《外国人居留证》的外籍人员随行子女。
2）持有中国护照、现在沪工作居住的中国公民在境外出生的子女，持有海外合法出生证。
3）全家拥有国外永久居留权（绿卡）的回沪中国家庭，要求子女近期在获得永久居留权国的学校连续就读二年以上（含二年），需要提供相关证明，前往上海市教委国际交流处办理就读资格申请。
国籍是硬性规定，前两种要求众所周知，可以直接向学校提供材料。符合第三种条件的家庭可以到“上海教育”网站查询需要提供的资料。（政务服务-外籍人员子女学校就读资格审核）
02
离家远近
以人口最密集的内环为界，浦西国际学校数量为零，浦东仅有进才中学国际部和耀中浦东的两个校区在内环以内。为了满足丰富多样的课程和课外活动，国际学校的对占地面积需求格外高，市中心小而贵的土地无法满足。不过，几乎每个学校都会开通不同路线的校车，根据学生实际情况制定路线。
以内环为界的国际学校分布图
长宁（古北一带）、大虹桥地区、陆家嘴-张江是国际学校相对比较集中的三个片区，根据距离远近，集中做对比，若学校访校时间足够灵活，甚至可以一天探2家学校。
长宁片区
虹桥片区
陆家嘴-张江片区
美国学校和德威浦西远得任性，但过硬的教学质量和多年积累的口碑也让他们始终位于热门学校之列。
22所学校分布图
不同家庭和孩子对家校距离的心理承受能力不同，有的孩子每天乘校车往返超过两个小时也很高兴。若有搬家的自由，心仪的学校虽远亦不是问题，但搬家和搬到哪儿的自由不是每家都有。总之，学校再好，都得结合上学方便程度考虑，在路程上耗费过多精力总会影响孩子的学习状态。
03
收费标准
学费是个不能勉强的硬选项，家庭的财务计划一定要预备足以支付三至六年的学费和相关费用的储备和预算，因为您最不想看到的情况是孩子上了一两年国际、双语学校，因财力不支而被迫重新换学校。
同时，预算仅仅准备学费的数字是不够的，要认真看清学费是否包含了注册申请费，午餐、校车、校服和学校海内外社会实践出行等等的费用，还要考虑孩子进入心仪的学校后，是否需要额外补课，坚持培养各式文体兴趣的训练还需要哪些课外的支出……
据不完全统计，孩子进入国际或双语学校，多数家庭年教育相关支出总额在学费的1.5到2倍之间。即便课外和假期的教育支出可以压缩，学费是个不能改变的数字，衡量一下家庭教育账户的预备额度，果断划去那些学费超出预算的学校吧！
截止目前，已知德威、西华、英国学校（浦西）学费会有少量上调，其余还未正式公布。
与外籍人员子女学校相比，公立学校国际部学费较低，每年持平，也是性价比之选。
除了学费，菁kids也为大家收录了注册/申请费、午餐费、校车、校服等信息，可以通过每年2月发布的《择校指南》或jingkids.com快速查阅。
此外，学位占用费/资源占用费、EAL语言课程（English as an Additional Language）等也是各校都会收取的费用。每个学校的官网都会公示，进入首页-Admission-Fees轻松获取详细学费。
说句题外话，学校官网也是值得研究的，官网作为“门面”，其信息的详细程度也代表了学校的对自身师资、课程、环境的自信程度。内容够不够实在、消息够不够及时，也反映着学校内各部门是否在正常有序地运营。
掌握了基本信息后，你在参加开放日的时候才可以带着具体问题去了解更多深层的细节。
04
课程体系
外籍人员子女学校教育体制主要沿袭北美和欧洲，以欧美课程和国际课程为主。课程设置主要分为三类：
1）国别课程
这类课程以举办者所属国的教学大纲为依据，采取同步的教学计划及要求的课程教学，教学语言为所属国的母语，学生毕业后进入所属国的大学学习。如上海英国外籍人员子女学校、上海法国外籍人员子女学校等。
英制、美制是两个大类，去年菁kids的2月刊杂志也以此为主题采访了不同类型的代表学校。两者比较明显的不同是年级分布。英制学校通常从2岁开始招生，设有托班，最高13年级；而美制和国内年级分布相似，为幼儿园小班-12年级。英制当中Y1的孩子通常只有5-6岁，对应幼儿园大班，因此听起来总比其它孩子大一个年级。
历史悠久的英式教育体制有着严谨和规范的特点，正在为大多数外籍人员子女学校所用。此外，英式特色的“学院制”也正在许多双语学校当中实行。美国课程则相对更注重孩子的个性发展。新加坡课程因为新加坡在PISA测试、IB大考中的傲人成绩，以及特有的数学教学法，在亚裔家长中颇有号召力。
2）国际文凭课程（IB课程）
IB课程以国际文凭组织教学大纲为教学目标，教学语言为英文，学生毕业后主要进入英国和北美大学学习。
3）中外结合课程
这类课程根据学生特定需求而设计，结合国内和国际课程，教学语言为英文、中文和特定外语，学生毕业后能进入欧美大学或国内大学学习。各校国际部大都使用这类形式，如进才中学国际部、上海中学国际部等。
在数量上来看，外籍人员子女学校开设的课程居前三的依次是英式课程、美式课程和IB课程。
关于IB、A-Level、AP课程的讨论，我们也进行过许多次，可点击标题阅读详细介绍：
>>A-Level课程： 找到孩子的天赋和特长， 并及早培养！
05
学校背景
外籍人员子女学校中，有两大鲜明的背景。
一种是依托历史悠久的名校品牌或集团化办学的全球网络资源而开设，如哈罗国际旗下的上海哈罗、与惠灵顿公学有着紧密联系的上海惠灵顿、德威集团旗下的上海德威等。在形式上，这些学校通常会沿袭所本学校的建筑风格、校徽、校服等；落实到教学资源上，则能借助集团优势招聘和调配师资，甚至有专为本集团教师开设的教研交流网络平台。不同校区之间也常有互相应和的活动，学生们能较为方便地获得国际交流的机会。
另一种，是校名中带有国家名字的，官方认证，如上海的美国学校、英国学校、法国学校、新加坡学校、德国学校、日本学校、韩国学校等，其初衷主要是为旅居上海的该国侨民而设。但久而久之，如果管理得当，教学质量过硬，也会吸引其他外籍学生。这一点，在以英语为主要教学语言的学校尤为明显。德、法、日、韩则要相对小众些。
06
各项软性条件
1）升学指导
目前，升学指导老师已成为开设高中学段的国际学校的“标配”。其职责不仅限于“指导升学”，而是帮助每个学生拨云见雾：从10年级或更早开始与学生一对一沟通、引导学生寻找符合自己能力与兴趣的专业、把控学生申请大学的进程。
升学指导老师对内要了解学生的需求，对外也需要让更多的大学知道自己的学校，因此既需要“走出去”参加行业会议，也需要通过举办大学展（university fair）等活动把大学的招生官“请进来”，让本校学生能有机会与心仪大学的招生老师面对面交流，在还没开始正式申请前就留下一个印象分。
因此，学校的升学指导老师是否专业资深、每位老师指导多少名学生等也已成为考察学校的一个重要标准。
2）心理咨询与特殊教育
全职校医、护士是国际学校的另一个“标配”。而除了关心学生的身体健康，也有越来越多的学校开始关注学生的心理健康，毕竟课业压力、家庭变故、社交困惑等让青春期孩子无力自行调试的情况日益增多，他们亟需专业人士的帮助。于是，不少学校增设了专职心理咨询师，或者从外部专业机构延聘心理专家，必要时进行危机干预。
特殊教育主要针对有特殊需求（如读写障碍、自闭症、多动症等）的学生而设。有足够专业度和人文关怀的学校会对全体教师进行相关培训，确保他们能在日常教学中敏感地察觉到上述情况，有基本的应对常识，并及时引入专家支持。
……
更多问题，欢迎大家留言讨论！
-End-
部分资料来源：
上海市教育科学研究院编，《上海外籍人员子女学校蓝皮书》，2016.8
菁kids，《2019-2020择校指南》，2019.2
Toni Ma， 一手创办“最国际化”择校展，她怎么给女儿选学校？2018.1
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