采、文：Mia，图：Sui
转学的原因和考虑
首先是和孩子自己的情况有关。我的孩子是属于好孩子的类型，不是很调皮的孩子，从小读书都很不错。他的特点是功课很全面，特别喜欢历史，中文也很好，可以用古文写作文，理科成绩也不错，虽然还不到那种奥数可以得奖的拔尖生水平。
我们觉得在体制内的学校，他的这个特点被埋没了。比如体制内的历史课，老师是会把答案给划出来的，学生只要背下来就可以了。可是我的孩子，他觉得对于很多历史事件，他是有自己的观点和想法的，可是老师不需要他的观点，老师需要的只是标准答案。包括像写作文，他喜欢写议论文，因为他有自己的观点。但是在体制内的初中高中，其实一直强调的都还是记叙文，尤其是那种立意要拔高的记叙文。那对他来说，这些方面的特点就发挥不出来。实际上转到协和以后，他的能力也确实是得到了很大的展现。这也是他自己说他喜欢协和的一个原因所在，学校给了他一个更大的舞台，老师要的和看重的就是你自己的观点和看法。
另外就是对于孩子将来的规划。如果我们决定走体制内的道路，读国内大学的话，那么孩子之前所在的华育中学其实就是非常理想的学校，而且当时以他的成绩，考上海中学这样的重点高中也是很有把握的。但我们是确定了他今后肯定是要出国读大学的，那么就觉得应该让他提早适应国外的教育方式和环境。
选择在8升9年级的时候转学
我觉得既然决定要出国读大学了，初三这一年没必要留在体制内的学校里面的。可能有的家长觉得需要一张初中的毕业文凭，但其实对国外申请大学来看，需要提供的是一个从9年级开始的成绩单。因为国外的高中是从9年级开始的，所以国外大学要求的是高中四年的成绩。 如果还留在体制内中学的话，到时候等于需要提供2份不同学校的成绩单。而且体制内中学的9年级，大部分时间都是用来准备中考考试的，这一年的时间，其实对孩子能力的增长，也没有太大的作用。所以我们就决定8年级读完，9年级就转学了。如果有遇到类似情况的家长，我个人建议，8年级升9年级的这一年来转，是非常合适的时间。
平稳度过适应期
我知道很多孩子转学以后，会有一段时间的适应期，也是很正常的。很奇怪我的孩子没有，他是马上就适应了新的学校。现在回过头来看，还是有一些原因的。如果你的孩子完全是依靠体制内的英语教学的话，是远远不够的。我孩子的情况是，他从小学开始，尤其是升了初中以后， 就有在外面的教育机构自己补英语了， 包括像新概念、中级口译、语法班这样的补课培训。在他6年级的暑假，去过美国夏令营，参加了homestay，住在美国的家庭共同生活3个星期。 他回来以后觉得适应得挺好， 也更喜欢美国了。应该说这些之前发生的点点滴滴，让他没有水土不服的情况，很快就适应了新学校。
选择课程的建议
是要根据孩子自己的情况、自身的优缺点来进行选择。像IB课程和A-level课程，其实就是适合不同特点的孩子。如果孩子有偏科的情况，家长又想让他去尝试一下， 希望他能够全面发展的话，那不妨就早一点转学提早适应。到时候再选IB课程的话，孩子就不会觉得那么累那么吃力。但是如果已经到了9年级10年级，再让他去读IB课程，他自己又很偏科的话， 那对孩子来说是非常受罪的一件事。不如就选择A-level的课程，因为A level的课程是可以全部都选理科的。
本文摘自菁kids上海三月刊
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