王静（Alice）
北京人，曾定居加拿大，从事过会计工作，曾任北京BISS国际学校（Beijing BISS International School）PTA主席。
自北京BISS国际学校1994年成立，Alice 是 PTA 的第一位华人主席。
2006年，Alice 回到北京，开始投入学校的各项公益活动，包括到教室里为孩子们读故事书，外出游玩的时候做老师的帮手，参加 PTA 的会议。2010年夏天，因为 Alice 极大的参与热情，她被 PTA 吸纳为核心成员。2012年，Alice 正式成为 PTA 主席。
家委会的构成
见到Alice时，她穿着色彩鲜艳但不失清爽的夏装，整个人都像一团燃烧的火，热情爽朗，访问中充满欢声笑语。因为近期又要返回加拿大，她正在寻找自己的继任。Alice 觉得最理想的人选应该性格外向，敢于发言并且有强烈的服务意愿。“没那么复杂，就是当义工。”
Alice介绍， BISS 相对较小，基本上是家庭式的氛围，PTA 就是为学校及孩子们的活动提供义务帮助和支援，为活动筹集资金。在 BISS，PTA 的大门向每位家长敞开，每月开一次例会，只要愿意，谁都可以来参加。BISS 的 PTA 设立了主席、义工负责人，会计等岗位，此外，还有主要国家负责人，分别负责本国家长的联系事宜。
成为 PTA 主席后，Alice 深深体会到，参与活动与组织活动完全是两回事，需要更多的付出和投入。
有一次，学校举办学生运动会，需要家长现场卖冰棍。但是那天只有一个韩国妈妈有时间，当天上午她给 Alice 打了6、7个电话，还拉来了另一个韩国女友帮忙。感动于韩国妈妈的热忱，Alice 放下了自己手头的事，赶到学校一同完成了卖冰棍的工作。Alice 牢记这条原则：“什么时候你自己投入了，用自己的热情感动别人了，才能吸引大家参与。”
BISS 国际学校的家长来自五大洲，PTA 的核心团队几乎就是一个小联合国，大家分别来自新加坡，日本、韩国、荷兰、澳大利亚、加拿大，英语是交流工具。回国后，Alice 在华尔街英语学习了两年，还坚持在 BISS 上成人英语课（专为家长设置的语言提高班）。Alice 想为自己的两个孩子竖立榜样，用行动来证明妈妈爱他们的学校，更用行动告诉他们学习是一生的，而不是某一个阶段的。
如何开展工作
Alice 深刻感受到了自己的中英双语能力为PTA工作带来的便利，使她能够有效地和包括中外家长们交流。有一天，她的前任，一位来自印度的妈妈，开始试着征求 Alice 的意见：“你愿不愿意做 PTA 主席？”
2012年8月31日，在新生家长的欢迎会上，身为 PTA 新任主席的Alice精神抖擞，她用流利的英语致辞，热情号召家长们参与 PTA 的工作。Alice 说，这是适应新环境、新文化的契机，最棒的是还能够交到新的家长朋友，因为大家都有同样的感情和经历。演讲结束后，大家都说，哇，你英语真好。Alice 受到了很大的鼓舞，其实这是她精心准备的结果。写好发言稿后，Alice 请朋友帮助修改，并且花功夫背了下来。
过了语言关，还要过文化关。在 BISS，PTA 的经费来源之一，是每学期向每个家庭收取的100元人民币。PTA 是非营利的，这笔钱最后还是要花到孩子们身上。前两年，PTA 每年都会赞助10000元给高中生的毕业舞会，这一次，有位澳大利亚家长质疑这笔支出。Alice 决定用集体投票方式来解决。PTA 给全体家长发了征集意见信，首先是给不给这笔赞助？其次是如果给，金额是5000元还是10000元？投票统计结果，仍然是维持原来10000元的赞助标准，因为过程公开透明，赞助获得了不同文化背景的家长们的支持。
Alice 豁达地表示，在她任职的PTA中，有不同意见随时可以提出来，大家一起商量，一起寻找解决办法。
热情的 Alice 还发挥了自己熟悉北京的优势，定期组织午餐聚会，组织家长们去了一趟温都水城。大家都很喜欢这样“本土”的玩法。“虽然我不拿钱，但我很开心，属于高境界，”Alice 调侃自己这一年多的付出。
因为重返加拿大，Alice 不得不提前结束自己的 PTA 主席生涯，但她的收获是多重的：不仅跟BISS的老师们建立了密切的联系，找到了学校主人翁的感觉，还在活动中结识了不少兴趣相投的家长，找到了回国后的自我价值。孩子们更为有这样一个妈妈而骄傲。
当被问及对国内家长们有什么建议时？ Alice坦率表示，两种教育体系不具可比性，不同的家委会也是不同体系的产物，“家长学校思考问题的方式不同，培养孩子的目标也不同。”
PTA，即 Parent Teacher Association，家长教师联合会。1897年发源于美国，已经有100多年的历史，流行于美国、英国、日本、新西兰等国，这是深受各国家长和学校教师欢迎的一种家校互动组织，也是中、小学教育中不可忽视的力量。
在国外，PTA 定期召开会议，主要负责为学校筹集资金，并为学校举行的各类活动提供支援和帮助。如今，中国的国际学校也大都设立了PTA。在校生的每位家长都可成为PTA的成员，在PTA中，家长们既是参与者，也是组织者，这符合了世界教育发展的大趋势，即学校、家庭和社会组织的一体化，让家庭成为学校教育的延伸。
早在2013年8月刊，菁kids 就刊登过对几个京城国际学校 PTA 华人家长的采访，反响很大。这里再次选登出来，以供家长们借鉴。
（本文原载于《菁kids》杂志2013年8月刊）
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