“江湖”上流传着不少关于WLSA上海学校的传闻，比如“老破小”的校区、“非IB、非AP”难以一言以蔽之的课程，以及越传越玄乎的“用奖学金吸引优质生源以提高名校录取率”。尽管如此，WLSA的魅力仍愈发不可挡——每当美国高校放榜时，它“哈耶普斯麻”大满贯的成绩实在是太过亮眼。
文 | 李佳莹 图 | 学校提供、网络
从2015年第一届学生毕业起，WLSA就在其官方平台广而告之了全部学生的升学结果，非常坦然自信。不同于把同一名学生收到的多份offer重复计算的常规做法，WLSA只统计学生最终选择入读的那所学校。据悉，自2015年至2020年的六届毕业生中，共有21%的学生入读美国TOP20大学，45%入读美国TOP30大学，入读排名前50的学生占比更是高达90%。与高百分比顶尖大学录取率不尽一致的是奖学金的授予人数，目前，WLSA共设有两项奖学金——寒门英才奖学金和荣誉优秀学生奖学金，每班只有1-2名学生能获得最高相当于一年学费的奖学金。于是，有关奖学金的传闻不攻自破。
为找到“藤校收割机”的真正秘诀，菁kids来到WLSA上海学校探了个校。与招生老师肖扬和升学指导老师裴丹莉深聊一番后，我们才发现：背靠“世界名中学联盟”（The World Leading Schools Association），WLSA的升学资源实在是太无敌了！“世界名中学联盟”由英国伊顿公学、美国格罗顿中学、中国复旦附中等50多所世界顶尖中学汇聚而成，获得了以耶鲁大学、芝加哥大学、康奈尔大学、范德堡大学等为代表的世界顶尖大学和权威机构的支持。联盟能够给予的支持，更是涵盖了课程、师资等一所学校最为硬核的几个方面。
▼受访老师
『 升学 』
芝加哥大学招生官曾为WLSA的学生做过一场关于如何撰写文书的指导。每年向在读学生和校友征集脑洞大开的文书题是芝大的传统，因此它的题目以刁钻古怪出名，比如“如何比较苹果和橘子”“什么可以被0整除”，又或是一个简单却令人毫无头绪的题目“Find X”。要攻克文书这道坎，请教芝大招生官是最好的选择。
讲座与交流完毕后，WLSA的学生们直观地感受到了写出一篇好文书的奥义，并由此打开了写作思路。研究生毕业于美国西北大学、与同学们亦师亦友的裴老师则通过分享自己的切身经历，鼓励学生们试着去打开自己。文书一役，不仅让学生们学着去表达自己、讲述自己的故事，更重要的是，他们也借此去深入思考了“我是谁”、梳理了“我想做什么”。
作为“世界名中学联盟”的一员，校园时常迎来招生官，WLSA的学生有机会以面对面或线上的方式与美国TOP30的高校招生官交流。他们能因此更好地了解心仪的大学，也有机会与招生官进行一对一的沟通、表达自己对学校的兴趣，让招生官对自己留下深刻的印象。
“美国高校招生看重三点：成绩、运气、人情。”肖扬老师说。作为联盟学校，WLSA便天然地具有了“人情”这一要素。英国伊顿公学前校长、现任WLSA上海学校校长的Tony Little先生经常参与升学论坛、校长峰会等，与海外各大高校联系紧密。也因此，WLSA学生在校三年期间，有不少接触顶尖高校的机会。
『 课程 』
从前说起WLSA的课程，总有些说不清道不明的感觉，走纯美高路线的它并不像大多数同类学校一样把AP拿来就用。在2011年“世界名中学联盟”成立之初，联盟便研发了一套全新的课程。落地中国后，又根据中国学生学习成绩优异，但英语表达能力较弱、独立思考和团队协作能力欠佳的特点做了调整，最终在2012年推出了专属于WLSA上海学校的GIP（Global Impact Program）课程。
GIP课程从技能拓展、伦理哲学、思辨、跨文化理解、战略研究等五个方面着手，在促进学生学术卓越的同时，也培养学生的领导力，助力他们成为全球公民。
技能拓展 Skills Development Program，SDP
最初与剑桥国际教育与评估中心(CAIE)合作设计的项目式学习(PBL)课程。旨在培养学生的研究的技巧，批判性评估，反思性学习，高效的团队合作(领导与聆听)，以及有效的沟通等能力和素养。
伦理哲学 Moral Philosophy
侧重于诚信、道德教育和作为国际社会一份子的道德责任。通过本科目，学生将对道德问题，尤其是将产生世界影响的道德问题有更广泛的了解。
思辨 Colloquy
Colloquy起源于英国温彻斯特公学(Winchester College),是一门基于研究的学习课程，特别针对学术写作、逻辑和批判性思维，让学生从不同角 度批判性地评估主题，通过语言、艺术等方式构思、组织并明确表达自己的观点和见解。同时能准确理解及分析他人的观点，并给出有效反馈。
跨文化理解能力 Assimilation and Differences Across Societies，ADAS
这是一门改编自美国哈佛西湖中学(HarvardWestlake High School)的课程，主要采用哈克尼丝圆桌(Harkness-table)讨论的方式学习。学生将分析和对比中美之间的文化价观，在制定适应该国的计划之前检查并预测自己的可能会遇到的困难与挣扎。班级结构使学生能够在苏格拉底式的研讨环境中参与，并学习如何在卓有成效地进行讨论。
战略研究 Strategic Studies
这是一门跨学科的课程，将中国历史、政治和东方哲学融合在一起，以研究古代中国的冲突与和平战略为中心。该课程特别关注对大背景的分析，以反映和制定针对全球时事的可行战略行动计划。
因此，与大多数学校直接使用AP的不同之处在于，GIP大大提高了WLSA学生的综合素养，使之在能力上更为靠近IB学生。但相较于IB对于学生全面均衡发展的高要求，AP又给予了学生自主选择考试科目的权力，极大的灵活性赋予了学生择优而考的优势。
2019年，WLSA开设了它的第一届A Level课程班，这无疑给了当前尚未确定未来留学目的地的家庭一个新的选择——英美双申。肖老师说：“如果孩子原本有意报考美国方向，但受大环境影响正处于观望之中，那么他们可以选择先读WLSA的A Level课程。倘若三年之后形势好转，在获得英国G5学校offer的同时，通过GIP的学习，学生也将有机会获得美国藤校的offer。”
与上海传统A Level强校相比，WLSA胜在与美国高校有密切联系，而作为联盟学校，它也将在可见的未来充分利用自身资源，强化与英国顶尖高校的联系。
『 师资 』
曾任教于安多福菲利普斯中学和美国格罗顿中学的Mr. Kohn来到WLSA已将近一年，最初只是在春假时被邀请来短暂探校交流，没曾想踏上校园后他即刻被WLSA开放、活力的气息吸引，于是在去年，他交换来到WLSA。和许多从联盟内其他学校来到WLSA的外教相同，他的到来也为WLSA注入了新鲜的血液。
作为一名英语教师，Mr. Kohn带来了许多任教于美国顶尖高中时用到的文本、写作建议和课堂活动，如精读、同伴反馈，以及锻炼学生提高英语口语表达能力和思辨能力的哈克尼斯圆桌讨论。他认为，WLSA的网络为来自世界各地的教育工作者和学生之间的思想流动创造了开放的渠道，这对学习、生活在一个联系日益紧密的全球社区至关重要。
在WLSA的校园里，通常会有4-5位从联盟内其他学校交换来的老师，停留的时间长达一学年甚至更久。交换模式的优势在于：相较于一般外教，来自英、美、澳等各国最顶尖高中的老师同样代表着最顶尖的教学水平，此外，随着名中学联盟的不断扩大，教师资源也越来越充足，但交换模式是否能保证课程的连贯性？
对此，肖老师解释说：“其实所有的学校都会碰到这个问题，外教不可能像国内的老师一样稳定，但WLSA的做法是，尽可能让老师把一门课从开始上到结束，在同一批学生学习某一门课的过程中，外教不会发生变化。”
师资方面，WLSA同样重视老师的培训，不仅对老师参加包括美国大学理事会、英国剑桥考试局开设的培训课程给予经费支持，也与范德堡大学合作，开设了网上教师培训中心。同时，老师们也有机会前往范德堡大学进行实地学习，或是由范德堡大学的专家来上海授课。
▼入读WLSA，你必须知道的那些事
对于家长而言，最为关心的莫过于与WLSA的招生相关的事宜。此次与招生部肖扬老师见面，我们也问及了入学WLSA必经的步骤、招生门槛、入学适应期等家长们非常关心的问题。
肖老师介绍说：WLSA希望录取真正品学兼优的学生，招生过程包括简历筛选、学术成绩审核和面试三大板块。事实上，历年来，WLSA录取的也基本上都是性格开朗、中考成绩在市重点线之上的学生。而当遇到达标学生人数过多的情况时，招生老师则会根据学生的艺术、体育特长决定最终入围的名单。
今年，WLSA首次开放了体育、艺术特长生的招生工作。针对外界传言的WLSA开设特长班，肖老师澄清道：“目的只是为了让校园更多元化，相较于学霸，我们同样希望学生能在运动和艺术方面有较好的发展。”对特长生的学术成绩，学校的确会略微降低要求，但并不会降低太多。肖老师打了个比方：“如果WLSA的入学门槛是80分，那么特长生也需要达到70分，而不是及格线以下。”
关于一直以来WLSA公立学校背景生源赶超双语学校的情况，肖老师也做出了解释：“在入学考试的内容，尤其是理科方面，公立学校的学生只要经过一段时间的辅导和补习就可以合格，但对于双语学校的学生而言，倘若平时没有加强理科的学习，则很可能无法通过考试。这反映在结果上，就会出现生源构成中公立学生人数多于双语学校的情况。”
谈到这里，肖老师也介绍了WLSA的初中部——WLSA新竹园。自Tony Little先生来到WLSA之后，通过师资培训、课程研讨和监督等系列措施，大大提升了初中部的教学质量，也有越来越多的新竹园学生选择升入WLSA高中部就读。相较于其他双语学校，强化理科，尤其是数学，成为新竹园的特色。
针对在入学考试中略显薄弱的学生，WLSA开设了预科班，自春招结束后的四五月开学，将高一的学习内容提前放置在预备课程中，在近半年的时间里帮助学生平稳地度过初中升高中的适应期。待9月正式开学后，来自双语学校的学生就能紧跟教学节奏，而来自公立学校的学生也能较快地适应双语教学的环境。
对于有意冲击英美顶尖高校、又希望所学课程能扬长避短、具备较高灵活性的学生而言，WLSA独特的联盟优势、打磨得愈发成熟的课程体系、悉心考虑中国学生特点的初高中衔接项目，将助力他们走进梦校。
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