采/文：晓辉 录音整理：冯小瑜 图：上海协和国际学校提供
协和国际学校剧院的舞台上，Riley和Kenny正在通过戏剧表演为台下的小朋友讲述“兰伯特博士的STEAM实验室”的故事。在他们生动的讲述和形象的肢体动作引导下，小朋友们想象自己的身体慢慢飘起，漂浮出礼堂，飘到了兰伯特博士的秘密实验室当中。
博士将他们困于密室内，除非他们能利用关于科学、技术、工程、艺术和数学方面的知识，分别解答博士留下的线索，否则就再也不能出去了。看到礼堂中一张张既认真又兴奋，努力思考的小小面孔，我知道他们已经成为故事的主角，这台戏剧将是由他们和演员一起创造完成。
Page Turner Adventures：非常规的“故事讲述人”和受过良好教育的“小丑”
来自美国的Riley和Kenny夫妇是Page Turner Adventures（以下简称PTA）剧团的创始人，这个剧团主要为低年级的学生提供戏剧故事表演，将“讲故事”和“戏剧表演”结合在一起，以这种形式引导小朋友对阅读和知识产生兴趣。
在认识Kenny之前，Riley是专业的“故事讲述人”，但她说自己并不是一个常规的、坐在话筒前，小朋友围绕在她周围的讲故事的人，因为她的故事没有统一版本，每一次都是和小朋友们一起，在讲述的过程中一点点充实完成的。
“以巨人的故事为例，在工作室里跟30多个孩子一起，我拿着话筒，让每个孩子站起来参与思考‘我是一个巨人，我有多大’？然后走到某一个孩子身边，指定TA为巨人，让TA讲述自己是一个什么样的巨人。以巨人的身份，他们在房间里四处走动，体会自己作为巨人的行为方式。所以，我不是在给孩子们讲故事，而是让他们自己成为‘巨人’，成为这个故事的主角，每个人都是自己故事里的英雄”。
Riley说，她的这种独特的讲故事方式是受到母亲的影响。Riley的母亲是一个专业的舞者，在她刚开始教小朋友跳舞的时候，由于他们年龄太小，“于是妈妈就开始考虑用讲故事的方法进行教学，以便让小朋友理解”，而Riley就是在这样的环境下成长起来的，最终这影响了她对职业的选择和她讲述故事的方式。
后来一次演出机会，Riley与Kenny相识，那时Kenny正在Ringling Brothers马戏团做小丑，“在做小丑之前，我在报纸上看到一个幼儿园聘请一日托班老师的广告：‘你热情洋溢吗？你精力充沛吗？你热爱孩子吗？’我想我都符合，于是就报名参加了，那时我18岁。周围的人看到我的特质，都建议我加入小丑俱乐部，于是我就加入了Ringling Brothers马戏团，后来花了三年时间考上了小丑学院，很难考，3000人只录取30人，所以我是个受过良好教育的小丑”，Kenny笑称。
“后来我们开始思考能不能结合马戏团的表演方式，把给孩子讲故事的形式丰富起来，这样似乎会更有教育意义，兼顾学习和娱乐，于是就有了PTA”，Riley说。他们运用“互动”概念，将马戏团夸张的娱乐性和讲故事的知识传授性结合起来，教育并启发孩子能够在愉快的心情中爱上阅读。
完全参与：所有在观众席上的孩子都可以成为故事的主角
以“互动”和“参与”的理念为基础，PTA的每一场表演都是独一无二的，因为每一场的观众都不同，所以同一个故事构架是由不同的细节填充起来的，因此会是不同的现场体验。
“我们的故事都由Riley亲自创作，我们还会制作关于这个故事的视频，在去一个学校演出之前，把故事视频和相关资料交给学生，让他们提前有所准备，去收集关于故事的资料，这样，当戏剧开演时，他们就可以填充其中的空白之处，就能创作他们自己的表演了”，Kenny分享到。
所以，在观众席上的孩子都可以成为故事的主角，虽然舞台上的演员只有两个，但每个人都能参与到故事中，就像其中的角色。“小朋友们同我们一起完成一个故事，所以实际上是台上两个演员，台下还有另外四百个。”
表演结束后，Riley和Kenny往往不会马上离开，因为他们会被孩子们形形色色的问题“缠住”。“会有很多小朋友奔上来问问题，特别是很多小朋友分不清台上台下（笑），会有一些关于故事和现实之间的困惑，他们会问我‘你真的是兰伯特博士吗？你的衣服去哪了？’然后我们就会把道具拿出来给他们看，像我在剧中的大手，我会给他们展示是怎么粘上去的”，Kenny开心地说。
其实，每次演出结束后与孩子的互动是Riley和Kenny最喜欢的部分，“演出结束后，你走在大厅里，被孩子们围绕着问各种各样的问题，他们来拥抱你，和你合影，我们觉得很幸福。虽然我们还没有自己的孩子，但我们每天都和孩子在一起。”
在上海协和国际学校的这次演出是Riley和Kenny首次为中国的孩子进行表演，本来他们觉得不同国家的孩子面对PTA的戏剧会有不同的反映，“我们来之前被反复建议，不要把孩子请到舞台上来，因为他们会害羞，毕竟成长环境不一样。但演着演着发现，其实孩子就是孩子，都是一样的，看到我夸张摔倒的动作都会笑，还会同情我”，Kenny笑着感慨到。
Riley和Kenny目前主要环美国和加拿大为邀请他们的学校进行演出，“我们真的觉得把通过戏剧表演学习的方式引进学校很重要，在参与戏剧创作的过程中，孩子们能积极运用自己的想象力，通过对故事的构建，将各种知识融入其中，这是一个非常有益的过程。只要我们以足够有趣的形式让他们兴奋起来，他们的发挥往往会出乎我们和老师的想象”。
本文原载于菁kids上海10月刊
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