资深HR妈妈为“熊孩子”设计的超凡产品:让创造和喝水一样自然

KITIVITY:Putting Creativity into Play

家长不用“灌输”创造力的重要性,只需为孩子们提供土壤,让创造力在其中生根、发芽、茁壮成长。

文|Raina 图|受访者提供


与成年人打交道,来自菲律宾的Michelle可谓行家。曾任人力资源总监的她深谙培养人才之道。但当面对2岁的女儿时,她却感受到了完全不一样的挑战——熊孩子的国度,陈利弊、讲道理经常是无用功。

怎样才能以一种孩子乐意接受的方式,培养那些对她成长有利的能力呢?曾“阅人无数”的Michelle深知,创造性解决问题的能力、无论多大年纪也有着强烈学习和探索的渴望,这些重要能力的根基都是由开放的心态、想象力和好奇心构成的。

在做了多年职业经理人之后,她决定调整步伐,花更多的时间陪伴刚出生的女儿。她想参与女儿的童年,而不是将女儿扔给iPad或者早教中心的老师。

正是在这个时候,Michelle读到了MIT教授Mitchel Resnick所著的《终身幼儿园》(Lifelong Kindergarten)一书。在书中,作者将创造力培养的过程分为想象(Imagine)、创造(Create)、玩乐(Play)、分享(Share)和反思(Reflect)这五个阶段,并提出:家长不用“灌输”创造力的重要性,只需为孩子们提供土壤,让创造力在其中生根、发芽、茁壮成长。

这与Michelle的理念不谋而合。她想设计一些玩具,有趣而又有助于女儿发现她自己,并拥有面对日后生活所需要的创造力。由此,以“Kits for Kids”为slogan的KITIVITY诞生了。

为孩子设计,更是为亲子乐趣而设计

从2017年12月到现在,KITIVITY共推出了两个产品,一个是KITIVITY便携包(KITIVITY ON THE GO),另一个叫“忙碌瓢虫”(THE BUSY BUGS)。

带孩子出行,舟车劳顿已经很让人心累了,当孩子一路嚷嚷“好无聊”或者伸手要手机时,就更让人无奈了。作为一个小女孩的妈妈,Michelle对此深有体会,于是她设计出了“抗无聊神器”——KITIVITY便携包,备上多种既可分拆又可组合的玩具,让孩子在长途旅行中自己探索各种玩法。

它不过一个小手拿包大小,里面装着的玩具经过不同组合后却有了花样繁多的玩法。而且更神奇的是,仅靠朋友之间的口耳相传,KITIVITY便售出了800余件。正是因为看到了带娃党们的真实需求,Michelle开始意识到这不应只是自己的“副业”,也开始认真思考产品的优化升级。

在职场多年练就的专业性,此时被激活了。研究论文和其他妈妈们的优秀经验成为了她重要的灵感来源。以绘画为例,这是一个可以让孩子天马行空并迅速从“闹腾”切换到“静美”状态的有效途径,因此妈妈们带娃外出时也经常会带上绘画工具。但孩子一画画,通常就是纸片翻飞、画笔七零八落的状态。有没有什么办法既能让孩子画得尽兴,又不需要大人们忙着收拾呢?

经过各种比较尝试,KITIVITY便携包里终于出现了一个涂色卷,用可多次使用的不干胶粘在一起,既可以粘贴在桌面上,画完一段就撕下来,也可以整体贴在墙上展示。最重要的是,它既便携,又能一直固定在桌面上,创意整洁两不误。此外,还有一个水彩本,只需沾上少量的水就能直接作画,非常方便。

忙碌瓢虫稍大一点,但也只是一个纸巾盒大小,里面却有20种玩具,还具有很强的互动性。加上大多数玩具都有多种玩法,能充分激发孩子们的创造力和想象力。

比如“找瓢虫”这个游戏,最基本的玩法是将它藏起来,然后让孩子或者家长找到它,比赛谁找得快。当然,它还能和计数板或者魔术彩色杯相结合,让孩子玩记数或者比赛记忆力的游戏。

忙碌瓢虫不仅比便携包稍稍大一点,两者的侧重点也有所不同。Michelle设计它的初衷,是试图帮助孩子们在充满乐趣的情境中提高精细动作能力,让小宝宝们慢慢学会那些需要精准控制肌肉细微移动的动作,比如系鞋带、穿针引线、用钥匙开门,等等。

Michelle很看重与女儿之间的互动,这不仅仅是因为女儿是她所有产品的第一个试玩者,能给她最真实的反馈,还因为“一起玩”时的灵机一动常常能让枯燥的事情变得有趣。比如当女儿把“忙碌瓢虫”中的所有玩具都一股脑儿拿出来,玩好以后又不愿意整理时,Michelle就会对她说:“你看瓢虫饿了,我们来喂饱它吧。”对于这样的小游戏,女儿通常会非常买账,马上就开心地去整理玩具了。

设计让创造力自由生长的土壤

Michelle出生成长于菲律宾的华人家庭,建筑师丈夫来自荷兰——她常常为丈夫和婆婆的创造力感到惊叹。于他们而言,创造似乎是和喝水一样自然的事。喜欢艺术、充满创造力的婆婆总能让平凡的事情变得有趣——她有时候带着孙女去家旁边的公园玩耍,只用几片叶子和花朵,祖孙俩便能创造出自己的剧情玩上半天。

这也让Michelle深受触动和启发:什么是创造力的来源?在不同文化的比较中,她找到了一些线索——比如,华人很务实,做一件事情之前,首先考虑到的是“我能学到什么,我能获得什么”;而荷兰人不是这样,他们做一件事情之前,首先考虑的是这件事是否有趣。

从这个角度来看,“好玩”“有趣”是产生创造力的天然催化剂,对孩子来说更是如此。孩子是最诚实的,如果不好玩,他们就会走开;相反,如果有意思,他们就会沉浸在其中,说不定自己琢磨琢磨,还能想出更好玩的方式来——创造力就在这个过程中不知不觉地生长起来。

为了让事情变得有趣,Michelle花了不少心思,比如,将手偶设定成怪物的模样,因为孩子们总是对一切非常规的东西有特别的兴趣。在KITIVITY便携包中,有4个用羊毛毡制作的手偶,孩子们可以用各种各样的配饰,如胡子、眼睛、皇冠等自由创造出自己心目中的怪物角色和故事剧情。

而之所以选用“怪物”,还因为她希望打破孩子心中对于完美的执着,对世间人、事、物保持平等和开放心态。“创造不一定要创造完美。这些手偶角色也许有眼睛,也许没有,他们不必像公主或者王子那样完美。”Michelle说。

“设计这些玩具时也添加了一些学习的功能,比如教小小孩数数啦、锻炼他们的记忆力啦,我们华人就有这种偏好,”Michelle笑着说,“边玩边学当然好,但这并不是最重要的目的,让孩子感到有趣是第一位的。”

妈妈们的反馈也成为KITIVITY源源不绝的产品创意来源。目前KITIVITY更适合3岁以上的幼儿,应妈妈们的强烈要求,Michelle的下一步计划是推出针对1岁小童的创意玩具。而为了方便妈妈们购买,她还入乡随俗在淘宝上开出了名为“KITIVITY”的小店。

解决妈妈带娃遇到的问题,遍布于细节的小巧思,都是为了一个核心主题——创造让孩子想象力和创造力自由生长的土壤。在这件事上,Michelle乐此不疲。

-End-


菁kids 2019 3-4月刊 《给孩子的设计》更多菁彩内容:

|编者按|
生活处处皆设计
|封面故事|
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本文原载菁kids 3-4月刊《给孩子的设计》,印刷版于2019年3月出版发行,扫描下方二维码,可进入TRM SHOP订阅。

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