再过两周，国际、双语学校即将纷纷迎来开学季。每年这个时候，除了新一届学生入学，还有一个学生群体——转校生，也即将开始在新环境中接受挑战。
不管是从公立学校转入国际、双语学校，还是从一所国际学校转入另一所国际学校，新环境带给孩子的心理压力都不容忽视。
特别是对很多之前在公立学校上学的孩子来说，国际学校的校园文化、管理模式较之公立学校有不少新颖与不同之处。很多来自中国家庭、有过公立学校学习背景的孩子，在转到国际学校的第一年，对于权威的认同、自我定位、中西文化差异与调试方面都受到过或大或小的冲击，有的融入较快，有的即使第二年或很长时间内仍格格不入。
公立学校表现优异的孩子未必会在国际学校很快适应，语言关带来的不适只是冰山一角，背后有很多包括性格特质、文化认同、个人归属感在内的深层原因。
所以在转学的第一年，家长和老师应当对孩子给予更多的关注与沟通，若有问题需建立统一对策。针对这一话题，菁kids特别邀请到拥有十年国际学校教学背景的陈老师，为即将转入新校学习的家庭分享——转入国际学校第一年，孩子将面临的心理雷区与破解秘笈。
时间 2018年8月2号晚19:00-20:00
主题 转入国际学校第一年，孩子将面临的心理雷区与破解秘笈
1、转入国际学校后常见的心理不适
- 新文化的认同与融入
- 个人“坐标”的迷失
- 语言造成的“输出”受限
- 社区存在感降低或缺失
2、学生心理适应
- 文化适应与社区认同
- 时间管理
- 自主能力
3、建议与秘笈
- 入学前Program与Buddy体系
- 反馈与寻求反馈
- 鼓励参与活动与展现自我
形式 微信群语音与文字＋PPT直播
受众 即将就读国际学校、或孩子刚转入国际学校的家长
语言 中文
本次活动向菁kids读者免费开放。
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延伸阅读
当学生坐在学校咨询师的办公室里，伴随着紧张、无措、担忧，加之用并不够熟稔自信的英文表达自己，在一语思维和第二语言输出之中会产生信息与表达疏漏，再基于文化思维的不同，所以往往会有一些内心的角落，外教咨询师未必可以都捕捉得到，并参透其中。
他们之所以会坐在那里，是因为他们都有着不同的烦恼，那么我们可以怎样帮助他们舒缓压力和挫折感，反而让他们获取更多的安全感和内心的充盈感呢……
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