观点：从去年3月2日，媒体曝出北京46万/m2的天价学区房，引起一片哗然，曾经的“再穷不能穷教育”到了今天，逐渐变成了“再富也为教育穷”。然而，菁kids特约撰稿人李梓新老师觉得学区房≠好教育，今天的教育问题，已经不能单纯用技术化的角度来思考和分析了。它已经是一种非常综合、专业的社会议题，需要用到观念、投资、历史发展等等角度和方法来综合考虑。
最近，学区房、阶层固化和藤校录取这几个话题全搅到一起了。但是，能理性地分析清楚的文章似乎不多。
众多长篇大论似乎塑造了一个事实：学区房是中产育儿标配，“居家旅行杀人灭火”必备之良药。像是一把阶层上升或者维护现阶层的钥匙。这个世界，基本上造势的人都不是行内人，没娃的比有娃的更爱看热闹，更爱传播学区房信息。
我想先明确指出一点，学区房≠好教育。
学区房能保障传统意义字面上的好教育，比如孩子能进入一个公立名校。但是殊不知公立名校里面，因为没有遴选机制，孩子的素质也不尽相同。公立名校里面弥漫着的“读公立就要靠校外补”的氛围，使很多家长早早落入学而思之类机构的魔掌。一个人身处某个集体文化氛围之中，是很难不受其思想格局所影响的。加之公立学校每个班学生人数较多，师生比比私校有明显劣势。实在很难说，学区房就能换来好教育。
人的认知总是分阶段性的，和自身进入到哪一个生活阶段，以及信息整合能力有密切相关。
现在，哄抢学区房的家长，大多是孩子刚出世甚至未出生的。在这个资源逼人的时代，大多数是为了抢一个心安，认为我孩子几年后就有一个公立名校可读，差不到哪里去，心里一块石头落地。但事实上，他们的人生阶段，大多不能对小学教育状态有清晰的认识。
再加之，学区房在今天其实就是一个理财产品。300万起售，历史回报率表现极高，附赠北上名牌小学学位。这个理财产品，自然不愁卖。但是，有实力的人自然可以投资它，没实力投资的人，绕道走就是，也不必因此感到人生悲催，还要搭上什么“清华北大毕业的都买不上学区房”来作为论调。其实都属于独立思考不足。
所以，我们首先要破除的一个论调，就是学区房=好教育，没有学区房就等于竞争落伍。公立名校当然不错，但还没到非它不可的地步。
可能有人要问，不读公立名校，那怎么办？
我觉得今天的教育问题，已经不能单纯用技术化的角度来思考和分析了。它已经是一种非常综合、专业的社会议题，需要用到观念、投资、历史发展等等角度和方法来综合考虑。
很多人普遍会感到不适。说为孩子读书搞这么累，以前我们父母都没怎么管我们啊。
不得不说，时代变了。不怎么管孩子，基本也就是建国之后大人们忙着干革命的火红时代而已。古代人对孩子的教育，是极度重视的。今天，孩子的抚养教育，是不是你家的头三件大事之一？如果是，为什么不值得你花力气研究之？特别是在快速变化的中国时代。为孩子花精力，其实没太多需要被诟病的。
可以说，中国目前正处于百余年来一个关键的历史阶段，就是阶层的重新确立。有点类似英国的工业革命时期，或者19世纪末20世纪初洛克菲勒等大财阀正在崛起时的美国。但也带上了今天互联网时代、人的解放等明显的新时代烙印。
所以，今天的儿童教育，绝对要摆脱“放在一个名校然后撒手不管”的思想惯性。这个时代没有人负责给你打造成龙成凤的流水线。
但是，如果精力用偏了，方向不对，也是很可怕的。在我看来，鸡血爸妈都是属于这种。我就不展开赘述了。
真正值得花精力的，是要去近距离观察孩子的成长、兴趣、个性，加以发展，多日常交流。教育就是一个结果未知的实验，每个人每种方法都可能搞砸，但是如果不用心，一定会搞砸。
所以，教育一定是学校+家庭的综合产物。我也不赞成homeschool。
今天，以上海为首，扩散开去的众多城市，民办和私立教育正如火如荼。新学校实际上层出不穷。通常来说，新学校的准入门槛不会很高。但这里要用“投资”的方法选学校，如果选的学校成长性好，过几年，你的孩子毕业时，学校声誉和教育质量已经水涨船高。你的投资就成功了。而新学校也通常有很多问题，投资也会有风险。
在这里，我要说的是，私立学校各种等级、档次都有。每个家庭也要量力而行，选择一个和自己家庭条件差不多的学校，也不要一定非顶尖不去，背负过大的压力。而且现在的情况是，转学比入学容易。因为私立学校每年都有孩子因为留洋等原因而空出一些名额，竞争转学的名额，其实比入学相对更容易，可操作程度也更大。所以先让孩子进一个适宜的学校，然后有机会就转到更好的学校，也是一个操作思路。
总体来说，对于今天的教育路径，一定要有一些非常规的独特思路去分析和实践。这个时代，千人一面一刀切的录取路径会越来越受到冲击。我现在还相信，真正发掘到孩子个性里的宝石，真正让他成为一个正直、负责任，能展现自己才华的人，结果不会太差。
这也是我看到藤校放榜名单时的态度。藤校每年每校也产生几千个毕业生，那些花好几年一直在刷托福和SAT分数的学生，录取之后到毕业，人生就一定会好吗？
一批鸡血爸妈从公立更早转战私立之后，也已经基本上把海外路线搞成另一个更悲催的高考了。特别是一批富裕阶层，孩子在读什么大学，也会成为他们社交重要的标签。
所以我的观点是，在阶层固化之前，先别把你的思想固化了。固化到非要去主动靠近主流标准才能不焦虑的地步，焦虑自家孩子奥数不好，和焦虑孩子托福不好，其实是同一回事。还不如多独辟蹊径。
我自己觉得给孩子提供的条件已经够好了。我蛮期待和他一起看看这个教育实验最后是什么样的。如果他只能读一般的大学，我也不会觉得他不如我。因为时代不一样了。事实上，我的孩子弹吉他比我好，英语也说得比我好了。
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