家庭性教育|父母们如何保护孩子不受性侵犯?

How Can a Parent Protect Their Children from Sexual Abuse?

对于性教育来说,这是一个非常沉重的话题。我们知道父母会问这样两个问题:“我应该在什么时候,教他们什么?我又该如何保护他们呢?”于是,我们请了心理学专家胡肇龙博士(Dr. George Hu)来回答这些问题。

原文:Vanessa Jencks   译:张燕   编译:曹新星


胡肇龙 博士

美国注册临床心理学家,上海市国际心理健康协会副总裁,曾在音昱听堂任临床总监,北京和睦家医院任认知行为中心临床心理医生和中心副总监,目前在嘉会诊所(静安)临床心理科任心理健康总监。

胡博士目前在上海定居,任嘉会诊所(静安)临床心理科的心理健康总监。很多人都知道,他为北京的国际学校做过一些关于“安全触摸”的演讲。这些演讲的目的是让学生们了解,与那种让人感觉不适的触摸相比,安全触摸、舒适触摸和满意触摸之间的区别。演讲期间,胡博士借助一支小团队和假人,把这些触摸的概念解释给幼儿园的孩子们。他指出,幼儿园的孩子们接触这些概念并不会太早。“在第一次研讨会之后,我们会继续深入演讲话题,因为需要强化学生们对这些概念的认识。”在胡博士演讲时,我们并不知道北京已经有了进行“安全触摸”演讲的机构。当问及是否需要专业卫生人员指导这些演讲时,胡博士说,任何接受过正确培训的人都可以。

虽然在保护儿童方面,传授他们与陌生人安全接触的经验很重要,但胡先生指出,不管是在哪个国家,在大多数性侵犯案件中,性侵犯者多是熟人。父母的朋友、家庭教师或家庭成员(比如父亲或年长的表亲)最有可能就是犯罪者。最棘手的情况是性侵者为受害者父亲。胡博士说,在这一种情况下,还需要为这个家庭提供额外的支持,受害者的母亲需要情感和法律上的帮助,以保护她的孩子不受进一步的伤害。在中国,只要成年人检举未成年人受到性侵犯,就能得到相应的法律及保护措施的支持。但由于警察部门管辖范围有限,检举可能无效。胡博士举例说,在以往的一个性侵案件中,受侵害的学生住在北京城外,而犯罪者是一名外国教师,犯罪地点是北京,因此,相关警局并不清楚该交给哪些部门来处理案件。

但是,如果犯罪者是美国公民,立案侦查的效率则高很多。“美国移民和海关执法局”(ICE)下的“国土安全调查局”(HSI)能优先抓捕和起诉在外国与未成年人发生性行为的美国公民。《保护法》和《贩运受害者保护重新授权法》共同对胁迫未成年人色情伴游判处最多30年的监禁。HSI在世界各地47个国家设有73个办事处,在他们的案件中,外籍人士无论是在其他国家做志愿者还是工作,只要犯罪都会被定罪。 HSI非常严肃地执行这项法律,他们在其新闻稿中说道:“那些强暴儿童成性的人以为他们能在美国以外的其他国家伤害儿童,对此我们绝不会容忍。不管天涯海角,他们都逃不过HSI的法眼。”

除了有权威的人可能会实施性侵犯,胡博士还指出,家长还应该了解“荡妇羞辱”(slut-shaming)和“网络欺凌”(cyberbullying,参见菁kids网站相关文章)。“荡妇羞辱”是线上或线下的八卦和评论瞄准同龄人,企图指责他们的行为或着装。虽然荡妇羞辱的目标几乎总是女孩,但欺负的人却往往是男女各占一半。羞辱性的评论从性质稍轻的“我不敢相信她穿着那件衬衫,太暴露了”,到更严重地用评论或图片羞辱女性的动作,尽管那个动作在其他人看来并不具有传统意义上的性暗示意味。

老师、家长和学生应该积极讨论这类行为都有哪些,以及为什么它们是不可接受的。学生还应掌握一些专业术语和解决冲突的策略,以表达他们对别人的行为的不适。学生们还应该知道何时需要寻求更多的帮助,以及如何获得帮助。

因此,为了保护孩子免受性侵犯,最好的方法就是尽早多与他们进行教育性的、符合他们年龄的谈话。我们利用可靠的在线资源,如美国国家性暴力资源中心(NSVRC),整理出了几个表格,帮助你了解在哪个阶段谈什么。NSVRC由宾夕法尼亚反强奸联盟成立,并通过合作协议,获得了疾病控制和预防中心的反暴力部门的资助。我们还参考了“永远的安全”这个由Pattie Fitzgerald创建的网站,Pattie围绕着“需要堤防的人”而不是“危险的陌生人”展开,又提出了一些概念,她敏锐的洞查并阐释了“好人”和“坏人”之间的区别。


教什么,什么时候教

婴儿阶段(0-2岁)

  • 教孩子身体部位的正确名称。
  • 跟孩子解释男性和女性基本生理差异。
  • 让孩子了解如何与同龄人相处。
  • 简洁地回答孩子关于身体和身体机能方面的问题。

儿童早期(2-5岁)

  • 告诉孩子关于生殖的基本信息(如:胎儿生长在女性的子宫中)。
  • 鼓励孩子对隐私有一个基本了解,以及什么该做;什么不该做。
  • 解释满意触摸和冒犯触摸之间的区别。例如,受欢迎的、热情的拥抱属于满意触摸;不受欢迎、令人不适的拥抱则属于冒犯触摸。
  • 教孩子们行为界限概念,让他们知道身体属于自己,有权对不尊重自己意愿的触摸说不。
  • 举例说明如何以正确的方式对不尊重自己意愿的触摸说不,如果这种触摸仍未停止又该怎么办。

儿童中期(5-8岁)

  • 让孩子对性别、以及如何形成性别认同有深入的理解。那些性别移位的孩子能会对此感到疑惑,因此需要成年人给予更多的支持。
  • 阐述人类生殖的方式和目的。
  • 谈谈青春期时的身体变化。
  • 解释存在不同的性取向。
  • 告诉孩子们与性相关的个人权利(如:“身体属于自己”)和责任(如:“平等对待男孩和女孩”)。

儿童后期(9-12岁)

  • 持续给孩子讲解青春期发育的各个阶段以及身体方面的变化。
  • 教给孩子们青春期时社会和情感方面的知识,帮助他们正常面对可能遇到的新情绪和新需求。
  • 在孩子们适当的年龄,告诉他们有关性行为和性传播感染等相关的基本信息。
  • 鼓励孩子们形成批判性思维、掌握相应技能,将事实与媒体形象以及媒体上关于性的描述区分开来。
  • 促使孩子们理解在自己的人际关系中,他们既有权利,又有责任;鼓励孩子们建立良好的人际关系。

摘自美国“国家性暴力资源中心”的《健康童年性发育概述》,网址:www.nsvrc.org. 2013.


需要堤防的人:

  • 向孩子寻求帮助的人。 (成人应该向其他成人寻求帮助。)
  • 要求孩子隐瞒父母的人。
  • 告诉孩子可以不经过父母的同意就做某件事的人。

需要注意的情况:

  • 年龄较大的儿童和年龄较小的儿童在一起玩耍,他们之间没有隐私可言,可能会被坏人利用。
  • 孩子不喜欢某个成年人(保姆、亲戚或朋友),那就不要强迫他们。
  • 你和孩子下意识想要躲避的人。

可能安全的成人:

  • 公园里,带着孩子正在打电话的妈妈;遛狗的老奶奶;保安员或看岗的门卫;杂货店值班的店员。
  • 永远不会要求孩子隐瞒父母的人。
  • 永远不会劝一个孩子去拿他 / 她不想拿的东西,或去他 / 她不想去的地方的人。

信息来源:http://safelyeverafter.com/tips.html


本文原载《菁kids》北京版2017年3月刊,购买杂志,请点击链接,或扫描下面二维码

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